Residuos Solidos
Páginas: 10 (2423 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2012
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PLAN INTEGRAL DEL CURSO
1.- ASPECTOS FORMALES
1.1 UNIDAD ACADÉMICA: Instituto de Educación a Distancia
1.2 PROGRAMA: Salud Ocupacional
1.3 NÚCLEO PROGRAMÁTICO: Investigaciones.
1.4 CURSO: Elaboración de proyectos
2.- OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR
El cursotiene una función social ocupacional el cual permite que en este curso se de a conocer todos aquellos elementos, conceptos y características básicas en la formulación y evaluación de proyectos de investigación social. Permite ubicar al estudiante en un contexto investigativo en el área de salud ocupacional, para que desde allí se formulen propuestas que puedan ser realizadas bajo un trabajo deaplicación, de tal manera que se puedan manejar e interpretar los conceptos con las herramientas de evaluación de proyectos orientadas en los textos que se relacionan y con la orientación del tutor.
De esta manera se pretende dar importancia a los principios de metodología de la investigación, con una orientación hacia el diseño de proyectos y por otro lado estructurar la entrega del informefinal del proyecto.
3.- ARTICULACIÓN DEL CURSO PROGRAMÁTICO CON EL NÚCLEO Y CON EL OBJETO EN EL MARCO DEL PROYECTO CURRICULAR
La presente asignatura, hace parte del área de formación complementaria, núcleo programático de investigaciones, el cual tiene como responsabilidad orientar y fomentar la investigación de carácter formativo en todos lo s estudiantes del programa de saludocupacional y a su vez desarrollar trabajos específicos que contribuyan a la construcción del conocimiento que permita mejorar la calidad del profesional.
En este orden el programa de salud ocupacional del IDEAD determina que el trabajo debe constituirse en facilitar espacios para el desarrollo de un pensamiento con actitud científica y creativa, atributos y cualidades del investigador tanto en losestudiantes como en los tutores, de igual forma introducir en todos los procesos pedagógicos especialmente en la metodología para el desarrollo de los contenidos sustento y componentes de labor investigativa así como la consolidación de bases de datos, análisis de investigaciones ya realizadas y la conformación de nuevos proyectos sociales con su respectiva evaluación e impacto en lasociedad.
4. OBJETIVOS
• Transferir y aplicar los conceptos y herramientas técnicas que permitan la asignación óptima de los recursos mediante un proceso de evaluación del proyecto.
• Desarrollar un proyecto de investigación social bajo el contexto de salud ocupacional , de manera que se puedan identificar los siguientes aspectos:
- identificación y formulación del problema
- justificacióno las bondades del proyecto
- marco de referencia (marco teórico, histórico, psicológico, geográfico etc.)
- metodología utilizada
- criterios de evaluación.
5- PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL MATERIAL PEDAGÓGICO BÁSICO EL TRABAJO ACADÉMICO DEL CURSO
Para desarrollar el curso Evaluación de Proyectos, se sugiere a los estudiantes consultar diferentes textos de los cuales se adjuntabibliografía, las lecturas tomadas de autores considerados clásicos “Arturo Infante Villarreal, Marco Elías Contreras Buitrago, Nassir y Reinaldo Sapag Chain, Juan José Miranda Miranda “. Apoyándose adicionalmente en trabajos realizados por los estudiantes en el entorno.
6- PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LAS UNIDADES INTEGRADAS DEL CURSO
UNIDAD 1 Generalidades
UNIDAD 2 Guía para lapresentación y elaboración de proyectos
UNIDAD 3 Esquema para la elaboración de un proyecto
UNIDAD 4 Metodología
UNIDAD 5 Evaluación
A continuación se presentan los temas de estudio de cada unidad
UNIDAD UNO
Tema: Generalidades
Subtemas: Elaboración y diseño de proyectos, las diferencias entre plan, programa y proyecto, definición de proyecto, y los requisitos para la buena...
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PLAN INTEGRAL DEL CURSO
1.- ASPECTOS FORMALES
1.1 UNIDAD ACADÉMICA: Instituto de Educación a Distancia
1.2 PROGRAMA: Salud Ocupacional
1.3 NÚCLEO PROGRAMÁTICO: Investigaciones.
1.4 CURSO: Elaboración de proyectos
2.- OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR
El cursotiene una función social ocupacional el cual permite que en este curso se de a conocer todos aquellos elementos, conceptos y características básicas en la formulación y evaluación de proyectos de investigación social. Permite ubicar al estudiante en un contexto investigativo en el área de salud ocupacional, para que desde allí se formulen propuestas que puedan ser realizadas bajo un trabajo deaplicación, de tal manera que se puedan manejar e interpretar los conceptos con las herramientas de evaluación de proyectos orientadas en los textos que se relacionan y con la orientación del tutor.
De esta manera se pretende dar importancia a los principios de metodología de la investigación, con una orientación hacia el diseño de proyectos y por otro lado estructurar la entrega del informefinal del proyecto.
3.- ARTICULACIÓN DEL CURSO PROGRAMÁTICO CON EL NÚCLEO Y CON EL OBJETO EN EL MARCO DEL PROYECTO CURRICULAR
La presente asignatura, hace parte del área de formación complementaria, núcleo programático de investigaciones, el cual tiene como responsabilidad orientar y fomentar la investigación de carácter formativo en todos lo s estudiantes del programa de saludocupacional y a su vez desarrollar trabajos específicos que contribuyan a la construcción del conocimiento que permita mejorar la calidad del profesional.
En este orden el programa de salud ocupacional del IDEAD determina que el trabajo debe constituirse en facilitar espacios para el desarrollo de un pensamiento con actitud científica y creativa, atributos y cualidades del investigador tanto en losestudiantes como en los tutores, de igual forma introducir en todos los procesos pedagógicos especialmente en la metodología para el desarrollo de los contenidos sustento y componentes de labor investigativa así como la consolidación de bases de datos, análisis de investigaciones ya realizadas y la conformación de nuevos proyectos sociales con su respectiva evaluación e impacto en lasociedad.
4. OBJETIVOS
• Transferir y aplicar los conceptos y herramientas técnicas que permitan la asignación óptima de los recursos mediante un proceso de evaluación del proyecto.
• Desarrollar un proyecto de investigación social bajo el contexto de salud ocupacional , de manera que se puedan identificar los siguientes aspectos:
- identificación y formulación del problema
- justificacióno las bondades del proyecto
- marco de referencia (marco teórico, histórico, psicológico, geográfico etc.)
- metodología utilizada
- criterios de evaluación.
5- PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL MATERIAL PEDAGÓGICO BÁSICO EL TRABAJO ACADÉMICO DEL CURSO
Para desarrollar el curso Evaluación de Proyectos, se sugiere a los estudiantes consultar diferentes textos de los cuales se adjuntabibliografía, las lecturas tomadas de autores considerados clásicos “Arturo Infante Villarreal, Marco Elías Contreras Buitrago, Nassir y Reinaldo Sapag Chain, Juan José Miranda Miranda “. Apoyándose adicionalmente en trabajos realizados por los estudiantes en el entorno.
6- PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LAS UNIDADES INTEGRADAS DEL CURSO
UNIDAD 1 Generalidades
UNIDAD 2 Guía para lapresentación y elaboración de proyectos
UNIDAD 3 Esquema para la elaboración de un proyecto
UNIDAD 4 Metodología
UNIDAD 5 Evaluación
A continuación se presentan los temas de estudio de cada unidad
UNIDAD UNO
Tema: Generalidades
Subtemas: Elaboración y diseño de proyectos, las diferencias entre plan, programa y proyecto, definición de proyecto, y los requisitos para la buena...
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