resilencia

UN MODELO EXPLICATIVO DE RESILIENCIA EN JOVENES Y ADOLESCENTES

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Alicia Omar
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Laura Paris
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Hugo Uribe Delgado
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Sergio Henrique Ameida da Silva Junior
Φ
Marcos Aguiar de Souza
RESUMEN. La resiliencia ha sido definida como la capacidad para superar y salir fortalecido de las adversidades. Esta
capacidad es evolutiva y es influenciada por factores protectivos, tanto personales comoambientales. Si bien muchos de estos
factores han sido identificados, poco se sabe acerca de las complejas interacciones entre ellos y la forma que contribuyen al
desarrollo de la resiliencia. Con base en la evidencia científica más reciente, el objetivo del presente trabajo fue desarrollar un
modelo explicativo de la resiliencia en jóvenes y adolescentes. Cada variable introducida en el modelo asienta susbases en la
evidencia teórica o empírica publicada. Por la naturaleza de las variables incluidas (optimismo, sentido del humor, emociones
positivas, bienestar, inteligencia emocional), el modelo propuesto se enmarca dentro de los lineamientos de la Psicología
Positiva. Se ofrecen sugerencias teóricas, metodológicas y epistemológicas para poner a prueba el modelo..
Palabras-clave: Resiliencia,modelo explicativo, psicología positiva.

AN EXPLANATORY MODEL OF RESILIENCE IN YOUTH AND ADOLESCENTS
ABSTRACT. Resilience has been defined as the ability to overcome and emerge stronger from adversity. This capability is
evolutionary and is influenced by protective factors, both personal and environmental. Although many of these factors have
been identified, little is known about the complexinteractions between them and the way that they contribute to the
development of resilience. Based on the latest scientific evidence, the objective of this work was to develop an explanatory
model of resilience in youth and adolescents. Each variable introduced in the model is rooted in theoretical or empirical
evidence published. By the nature of the variables included (optimism, sense of humor,positive emotions, well-being,
emotional intelligence), the proposed model fits within the guidelines of Positive Psychology. Theoretical, methodological,
and epistemological suggestions are offered to test the model.
Key words: Resilience, explanatory model, positive psychology.

UM MODELO EXPLICATIVO DE RESILIÊNCIA EM JOVENS E ADOLESCENTES
RESUMO. Tem-se definido resiliência como a capacidade desuperar as adversidades e sair delas mais fortalecido. Esta capacidade é
evolutiva e é influenciada por fatores de proteção tanto pessoal como ambiental. Embora muitos desses fatores tenham sido identificados,
pouco se sabe sobre as complexas interações entre eles e a maneira como contribuem para o desenvolvimento da resiliência. O bjetivo
destes trabalho foi desenvolver, com base nos últimos dadoscientíficos, um modelo explicativo da resiliência em jovens e adolescentes.
Cada variável introduzida no modelo está enraizada na prova teórica ou empírica publicada. Pela natureza das variáveis incluídas
(otimismo, senso de humor, emoções positivas, bem-estar e inteligência emocional), o modelo proposto enquadra-se nas diretrizes da
Psicologia Positiva. Sugestões teóricas, metodológicas eepistemológicas são oferecidas para testar o modelo.
Palavras-chave: Resiliência, modelo explicativo, Psicologia Positiva.

1

Apoio: CONICET (Argentina) - CNPq (Brasil).

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Doutora em Psicologia, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – Universidade Nacional de Rosário, Argentina.
Doutora em Psicologia, Universidade Nacional de Rosário, Argentina.

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Mestre em Sociologia, UniversidadeNacional de Rosário, Argentina.

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Mestre em Epidemiologia em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública/Fiocruz, Brasil.

Φ

Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Docente do Departamento de Psicologia da Universidade
Federal do Rio de Janeiro, Brasil.

Psicologia em Estudo, Maringá, v. 16, n. 2, p. 269-277, abr./jun. 2011

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Las
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