resiliencia


La resiliencia: “Un enfoque hacia la calidad de vida infantil y adolescente”
Articulo Teórico
López Daniela; Piñeros Mariana; Pérez Jeison; González Michel.

Resumen
La resiliencia se ha venido investigando en el campo de la psicología de la personalidad este constructo ha tenido diferentes aplicaciones desde el campo de la salud para salir de las adversidades que se presentan; diversosautores han tratado de dar una definición general los más objetiva posible sin embargo las definiciones tienden a diferenciarse por las corrientes que cada autor tenga y la teoría que defienda La base para tener una mejor calidad de vida es la resiliencia por ello mediante diversos estudios se ha demostrado que actitudes optimistas ayudan a que se tenga una visión mejor de la vida y que unindividuo no se centre en el problema sino que busque una solución que se ajuste, la conducta que se tiene freten a una adversidad está determinada por la experiencia desde el inicio de la vida hasta el presente resaltando la infancia. El presente artículo trata de incursionar las principales definiciones así como el concepto de aprendizaje que en resiliencia se ve inmerso, además de hipótesis quedefienden distintos puntos de vista resaltando claramente durante la totalidad del artículo la función vital que tiene la resiliencia en la sociedad actual.
Palabras clave: Resiliencia, adversidad. Problema, factores resilientes, superación. Adaptación, aprendizaje, confianza, factor protector, función, creatividad, habilidad, capacidad, crisis, estrés, presión, conducta, personalidad,experiencia, adolescencia, niñez.





Introducción
Las definiciones de resiliencia dependen del enfoque teórico del autor, de la clase de investigación y del tipo de población sobre la cual se enfoque la misma , ya que el desarrollo cognoscitivo y la percepción que se tenga de la realidad influyen en gran medida en la manera como es vista enel individuo la resiliencia, por ello no existe una definición estática, sin embargo la resilencia se entiende como un conjunto de habilidades con los que cuenta una persona, como una adaptación que tiene un proceso progresivo producto de la correlación entre el sujeto y la adversidad , como una conducta optimista frente a situaciones difíciles, como un proceso que requiere habilidades complejasy como un mecanismo de defensa que es posible moldear y educar.
La resiliencia se puede entender desde dos corrientes distintas en primera instancia se distingue desde la psicología del yo que considera la resilencia como un mecanismo propio del individuo y una capacidad personal que se observa la perspectiva psicopatológica que la percibe como un proceso de interacción de medios deprotección y fragilidad que se relacionan con factores de riesgo.
A continuación se mencionaran las definiciones de algunos autores
Masten y Coatworth (1995) entienden la resiliencia como la capacidad de una persona para poder desenvolverse correctamente frente a los problemas que le plantea comúnmente su entorno.
Garmezy, Colleagues y Rutter (1991) definen la resiliencia como una herramientapara fomentar el éxito en aquellas personas que están expuestas continuamente a eventos estresantes y que conllevan a una presión intensa; herramienta que provoca aprendizajes y nuevas actitudes que mejoran la calidad de vida cuando se presenta situaciones similares futuras.
Por otra parte E. Chávez y E. Yturralde (2006) entiende la resiliencia como la capacidad que posee un individuo frente alas adversidades, para mantenerse en pie de lucha, con dosis de perseverancia, tenacidad, actitud positiva y acciones, que permiten avanzar en contra de la corriente y superarlas.
Brooks (1994) sostiene que las personas resilientes tienen mejores niveles de autoestima son más pacientes, tienen una vida más feliz y mejores relaciones interpersonales; así como poseen estados anímicos positivos, le...