resolucion 155/11

“2011 – Año del Trabajo Decente, la Salud y la Seguridad de los Trabajadores”

Consejo Federal de Educación

Resolución CFE 155/11
Buenos Aires, 13 de octubre de 2011
VISTO la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y,
CONSIDERANDO:
Que conforme la Ley Nº 26.206 la educación y el conocimiento son un bien público y
un derecho personal y social garantizados por el Estado.
Que el artículo 11incisos b) y c) de la LEN, establece que es obligación del Estado
“Garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y
habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios
superiores (…) brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y
democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica deconflictos,
respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación
del patrimonio natural y cultural”
Que el artículo 42 de la LEN establece que la Educación Especial es la modalidad
del Sistema Educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con
discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del
SistemaEducativo.
Que la Educación Especial se rige por el principio de inclusión educativa, de
acuerdo con el inciso n) del artículo 11 de dicha Ley.
Que la Educación Especial, brinda atención educativa en todas aquellas
problemáticas específicas que no puedan ser abordadas por la educación común.
Que conforme la LEN la cartera educativa nacional en acuerdo con el CONSEJO
FEDERAL DE EDUCACIÓN,“garantizará la integración de los/as alumnos/as con
discapacidades en todos los niveles y modalidades según las posibilidades de cada
persona”.
Que para dar cumplimiento al artículo 42 de la Ley Nº 26.206 es necesario avanzar
en la revisión y/o producción de nuevas regulaciones federales que generen las condiciones
para la renovación de las propuestas formativas, reorganización institucional yestrategias
pedagógicas para la escolarización y sostenimiento de la trayectoria escolar completa de
los alumnos con discapacidad.
Que por la Resolución CFE Nº 79, este cuerpo aprobó el Plan Nacional de
Educación Obligatoria.

“2011 – Año del Trabajo Decente, la Salud y la Seguridad de los Trabajadores”

Consejo Federal de Educación

Que a partir de la aprobación de la mencionadaResolución, este Consejo Federal ha
considerado oportuno la definición de orientaciones para la modalidad de Educación
Especial, con la finalidad de que en toda escuela enseñar y aprender sea una práctica con
sentido y relevancia.
Que el reconocimiento de las personas con discapacidad, como sujetos de derecho,
plantea la necesidad de definir políticas que garanticen su educación en el marco de laextensión de la educación obligatoria.
Que la definición de la Educación Especial como modalidad del Sistema Educativo,
implica brindar a los/as alumnos/as con discapacidad, más allá del tipo de escuelas al que
asistan, una clara pertenencia a los niveles del sistema, superando de esta forma
definiciones anteriores que aludían a subsistemas segmentados.
Que el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN es elámbito de concertación,
acuerdo y coordinación de la política educativa nacional, debiendo asegurar la unidad y
articulación del Sistema Educativo Nacional.
Que conforme al Reglamento de Funcionamiento de este cuerpo, por Resolución
CFE Nº 144/11, se aprobó para la discusión el documento respectivo y finalizados los
procesos de consulta a las máximas autoridades educativas jurisdiccionales,corresponde
su aprobación definitiva.
Que la presente medida se adopta con el voto afirmativo de los integrantes de este
Consejo Federal a excepción de las provincias de Corrientes, Salta, Chubut, Río Negro y
Mendoza, por ausencia de sus representantes.
Por ello,
LA XXXVII ASAMBLEA DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN
RESUELVE:
ARTÍCULO 1º.- Aprobar el documento de la Modalidad EDUCACIÓN...