Respeto

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1055 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 8 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
es la posibilidad de aceptar tus defectos y tus virtudes sin poner en tela de juicio lo que ves en los demás, porque jamás obtendrás de otros lo que no eres capaz de darte tú mismo, ya que en la medida que lo logres serás capaz de otorgarlo a los demás.

1.-Respetar a una persona es tratarla como se merece, de acuerdo a su dignidad de ser humano (todos somos iguales en este sentido), y a laposición que ocupa en una colectividad.
2-Vivir los buenos modales y las normas de educación son señales claras de respeto a los demás.
3.-El respeto implica no apropiarse de ideas ajenas, lo cual sería un robo; también reconocer los méritos de los demás, sin apropiarse del éxito ajeno, lo cual es otra injusticia.
4.-El respeto implica valorar a cada persona, su reputación y sus pertenencias.5.-Cuando no se puede hablar bien de una persona es mejor callar. Evite juzgarla, si no tiene obligación de ello.
6.-La murmuración destruye el ambiente del trabajo, pues daña las relaciones interpersonales. No inicie ni propague chismes bajo ninguna excusa.
7.-El respeto es también tolerancia, es decir no atropellar a otras personas y valorar las diferencias. Pero hable claro de sus ideas.8.-La cortesía, la amabilidad, el agradecimiento, la puntualidad, las caras amables... son actos que demuestran respeto.
9.-Separar los hechos de las personas está en la raíz del auténtico respeto: la conducta inapropiada se debe corregir; en cambio a las personas se les comprende.
10.-Valentía para expresar y defender las ideas propias: respeto y consideración de las ideas ajenas. Elequilibrio entre estas dos posturas es señal de madurez.

TOLERANCIA

La tolerancia es la capacidad de escuchar y aceptar a los demás, comprendiendo el valor de las distintas formas de entender la vida.
Ser tolerante es lo mismo que ser respetuoso, indulgente y considerado con los demás. Es una cualidad personal que se define como el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás, aunquesean diferentes o contrarias a las nuestras.

Cómo ser tolerante dentro de la escuela:
Respeta las normas de funcionamiento establecidas en tu escuela.
Respeta a tus maestros, acatando las recomendaciones. Si tienes diferencias con algunas de ellas, plantea una conversación al respecto.
No admitas ninguna conducta violenta ni contra tus maestros ni contra tus compañeros.
Acepta a tuscompañeros como son, no los rechaces porque alguna faceta de su vida no se parezca a la tuya.
Respeta la opinión de tus compañeros.
En un ambiente de respeto, el proceso de aprendizaje puede ser mejor y más rápido.

COMPAÑERISMO

Se utiliza el término compañerismo para designar a un tipo de relación o vínculo que se establece entre compañeros y que tiene como características principales lasactitudes de bondad, respeto y confianza entre los miembros que son parte de ella.

VIVIR EL COMPAÑERISMO SIGNIFICA Tener sentimiento de grupo, que anima el espíritu De cooperación con fines comunes.
1. No pretender sobresalir, sino ser parte de un Conjunto (esto implica no ser vanidosos, Soberbios...).
2. Olvidar el yo para pasar al nosotros.
3. Ser generoso con lo que se tiene, con lo que sesabe Y con lo que se es.
4. Ampliar los horizontes y los límites personales.
5. Tratar de conocer las aptitudes de los demás y Aprender de ellas.
6. Pensar en los demás.
7. Estar atento a las necesidades de cada uno para Colaborar en lo que se pueda.
8 Saber qué se puede aportar de lo propio para que Sirva a todos.
9. Abrir página a la amistad ¿COMPAÑEROS O AMIGOS? Un compañero no esnecesariamente un amigo, si bien muchas veces un Amigo puede ser también un compañero.

AMISTAD

Es un sentimiento compartido con otra persona, donde se busca el bien común, una palabra de consuelo, una sonrisa franca o un abrazo sincero.

Cómo desarrollar la amistad
Una buena amistad tiene tres cualidades básicas: que sea buena, fiel y accesible.
Buena. Un verdadero amigo te induce...
tracking img