Responsabilidad Social Universitaria

Responsabilidad
Social Universitaria:
nuevos paradigmas para una
educación liberadora y humanizadora
de las personas y las sociedades
Por JAVIER VILLAR

Javier Villar
Director del Centro de Ética y
Responsabilidad Social Juan Pablo II
de la Universidad Católica de Temuco
(Chile)
jvillar@uct.cl

Hace ya varios años que la pregunta por las buenas prácticas de las personas y lassociedades vuelve a estar vigente por la verificación de la gravedad de los efectos de las malas prácticas hoy existentes: corrupción, injusticias sociales, inequidad, pobreza, etc. Los casos tan citados como el de Enron, Exxon Valdez, Societé
Generale o la misma crisis mundial actual generada por los créditos denominados
subprime, la cual promete ser la antesala del infierno para millones deciudadanos
en el mundo, avalan esta misma tesis. Personas de todos los ámbitos y categorías
insisten en que hablar de buenas prácticas es un problema de supervivencia de
las personas, de las organizaciones e instituciones y de las mismas sociedades.
(KLIKSBERG, 2001)
No es que antes no se tuviera conciencia de ello. Más bien era que durante muchos
años la legitimidad de la pregunta ética (lapregunta por las buenas prácticas y su
sentido y veracidad) estuvo circunscrita al ámbito privado de las personas y cuando
mucho para lo social se contaba con los códigos legales donde cumplir con la ley,
aún siendo injusta, se consideraba que era “lo justo” (en el sentido moral del término). Pareciera que sólo las personas individuales debíamos aspirar a la justicia, a los
ideales y mandatosmáximos de la moral mientras que para las sociedades, léase
estados y demás instituciones, lo legítimo sería más bien lo posible, lo práctico, lo
“real” logrado mediante negociaciones, pactos y violencias.
Frente a este imaginario social surge un concepto, la Responsabilidad Social, primera y fundamentalmente asociada a las empresas y sus herramientas de gestión
y logro aunque posteriormenteextendida a toda organización y por ende a las personas que en ella interactúan.
Trátase de un concepto que busca juzgar nuestras acciones por las consecuencias
positivas y negativas que tienen, en un intento, de cierto carácter positivista, de
no entrar a los sentidos (siempre cuestionables) sino a lo verificable. Lo que cada
uno de nosotros hace ya sea como individuo ya sea como organización,empresa,
institución o sociedad en general afecta a todos y a nuestro entorno de forma casi
permanente para bien o para mal. Filósofos como Hans Jonas nos invitan a pensar lo
que hacemos no como un mero carácter presentista sino también desde las personas que todavía no existen y no pueden hacer escuchar su voz ni ejercer su influencia sobre lo que hacemos pero que también son ya afectados por lo quehacemos
(INNERARITY, 2001). El dicho “la tierra no nos pertenece sino que es un préstamo
de nuestros hijos” adquiere aquí toda su importancia.

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Responsabilidade Social Nº 4

1. La Responsabilidad Social Universitaria
Las universidades en América Latina vienen desde hace años preguntándose cómo
recuperar el papel social que les corresponde en cuanto constructoras de conocimiento yformadoras de profesionales hacia nuevas formas y concepciones de
la sociedad con características de más justicia, equidad, fraternidad entre otras
todas ellas con un claro componente moral explícito.
El concepto de Responsabilidad Social se comenzó por ello a pensar también para
ellas y en estos años han surgido varios caminos de reflexión que han puesto en el
mismo espacio la misión eidentidad de las universidades y la responsabilidad social.
Surge el concepto de Responsabilidad Social Universitaria. Así, el Proyecto Universidad
Construye País en Chile, que hace un marcado énfasis en el horizonte valórico de toda
universidad socialmente responsable; Francois Vallaeys en la Pontificia Universidad
Católica del Perú vinculado al Departamento de Ética y Desarrollo del BID quien...