Resumen 2

Páginas: 4 (931 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2013
Johan Sebastián Gómez Luna - Cód. 02286062
Ingeniería Y Desarrollo Sostenible
En la conferencia del día 27 de febrero, se planteó en un primer lugar, la naturaleza física de las leyes que rigen elmundo a través de las miradas complementarias y múltiples que permiten construir conocimiento desde la perspectiva de la ciencia, el arte y la técnica. En un segundo lugar, se observo de manerageneral, el desarrollo de la técnica en pro de la ciencia y el arte en Italia, se hizo referencia a la revolución agroindustrial del siglo XVI, los desarrollos del siglo XVIII y finalizo con unaaproximación a los avances teórico prácticos del siglo XIX y al desarrollo arquitectónico del siglo XX, exponiendo la importancia del trabajo interdisciplinar desde distintas aéreas del conocimiento.
Para hacermención al primer aspecto de la cátedra, se plantea el desarrollo interdisciplinar entre la ciencia, el arte y la técnica. Este desarrollo interdisciplinar, hace que la relación entre campos deconocimiento aparentemente distantes, produzcan un todo creativo y funcional, de tal manera que los conocimientos sean aplicados al desarrollo de las nuevas tecnologías de una manera integral einterdisciplinaria, aspecto importante, puesto que la ingeniería ha de aplicar no solo sus conocimientos técnicos para desarrollar las nuevas ideas, sino que también ha de buscar que la apariencia de las nuevasideas se materialice en una armonía entre la funcionalidad y el diseño.
Se destaca el papel del Quattrocento Italiano, toda vez que, marca una época de modernidad y aplicación matemática por parte delos artistas, ya que éstos, buscaron explicar la naturaleza física del mundo; es así como los escultores se interesaron por la representación del cuerpo humano como objeto central de sus estudios,mientras que en la pintura los cuadros en perspectiva marcaron el inicio de una nueva forma de arte, donde la profundidad, las sombras y los objetos sólidos tomaban vida a través del lienzo y los...
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