Resumen acerca de la Escritura madura










La lectura madura: cabe mencionar que esta es una competencia cognitiva de alto nivel íntimamente relacionada con la Lectura comprensiva ya que el desarrollo de una lecturacomprensiva permite y facilita el uso de la Escritura madura, cabe mencionar que estas facultades son propias y exclusivas de los seres humanos. Esta es una competencia que se genera en el pensamiento yque traduce el pensamiento a palabras con el fin de que alguien más puede entender sus ideas; mientras que la lectura comprensiva reconstruye el conocimiento de la persona con el texto leído y con susconocimientos previos, así que se puede decir que la lectura comprensiva es la competencia estructural que le permite al hombre formar nuevas estructuras mentales decodificando, analizando,relacionando con los saberes previos entre otras mientras que en la escritura madura se invierte el papel se pasa de ser lector a ser leído, se pasa de conocer el saber de alguien a que alguien sepa mi saber;ambas son fundamentales para poder generar un aprendizaje significativo.
La mayoría de las personas no pueden escribir de una manera madura la mayoría de ellos se ha conformado con un nivel de dichacompetencia equivalente al desarrollado por un individuo de diez años de edad o menos, esto se debe a que esta competencia no se fomenta en las escuelas ni colegios, dejando de ser lugares idóneos de“transformación de conocimiento” a ser solo fábricas de empleados o magno guarderías.
Existen dos niveles de escritura los que son:
Escritura de bajo nivel: conocido como nivel inferior de escritura,se conoce al escritor de dicho nivel como “escritor novato”. es un nivel de simple transcripción mecánica de los datos de la memoria de largo plazo al papel de manera lineal, sin reconstruir lossignificados (por lo tanto no hay aprendizaje significativo). Este nivel se caracteriza por que el escritor no planifica, no fija objetivos ni organiza la información para este son muy escasos los...