Resumen cap 19 Malhotra

Capítulo 9 : Medición y escalamiento : técnicas no comparativas de escalamiento:
Escala no comparativa: Una de las dos técnicas de escalamiento en donde cada objeto estimulo se escalaindependientemente de los otros objetos del conjunto de estímulos.
Escala de clasificación continua: Es una escala de clasificación continua también conocida como escala de clasificación gráfica, los encuestadosclasifican los objetos poniendo una marca en la posición apropiada sobre una línea que va de un extremo al otro de la variable criterio.
Escala de clasificación por ítem: Escala de medición queasocia números y/o descripciones breves con cada categoría. Las categorías están ordenadas en términos de la posición de la escala.
Escala de Likert: Escala de medición con 5 categorías de respuestas quevan de “totalmente en desacuerdo” a “totalmente de acuerdo” lo cual requiere que los encuestados indiquen el grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las afirmaciones relacionadas con losobjetos estímulos.
Ventajas de escala de Likert: Fácil de construir y de aplicar. A los encuestados les resulta sencillo entender su uso, lo que la hace adecuada para aplicarse por correo, por teléfono oen entrevistas personales.
Desventajas: requiere mas tiempo para complementarse que otras escalas de clasificación por ítem porque encuestado tenga que leer cada afirmación.
Escala de diferencialsemántico: Escala de clasificación de 7 puntos cuyos extremos están asociados con etiquetas bipolares que tienen carácter semántico. Ejemplo: (tosco, delicado; excitable, tranquilo; incomodo,cómodo).El adjetivo negativo está en el lado izquierdo y el positivo en el derecho.

Escala de Stapel: Escala para medir actitudes que consiste en un solo adjetivo en el centro de un rango de valores denúmeros pares, de -5 a +5 sin un punto neutro (0).10 categorías numeradas. Elegir número negativo frases que no la describen con precisión. Cuanto menos precisa crea que es la descripción mas grande...