RESUMEN CAPITULO IV . LIBRO: LA EDUCACIÓN Y LA LEY


REPORTE DE LECTURA:
LA LEY Y LA EDUCACIÓN
CAPÍTULO IV
LA REFORMA DE 1833

IDEAS PRINCIPALES Y COMENTARIOS:
Dentro del marco de la Constitución de 1824, aletearon diversos proyectos encaminados a solucionar y orientar el problema educativo.
COMENTARIO: Esto significa que por primera vez ya se vislumbran planes en materia educativa, es decir por fin se le empieza a dar la importancia querequiere el ámbito educativo en nuestro país.

Alamán expresa que “sin instrucción no hay libertad , y cuánto más difundida este aquella tanto más solidariamente cimentada se hallará esta”.
COMENTARIO: En este punto observamos que ya se reconoce a la educación como la base para la vida de los ciudadanos, y que de ella depende que los hombres puedan sobrevivir libremente.

La base de lainstrucción pública es la primera enseñanza.
COMENTARIO: Considero que al hablar de primera enseñanza se refiere a la educación básica , que en aquel entonces aun no estaba bien definida como tal, pero nos da a entender que en esa primera enseñanza se enseñaran las cosas mas elementales como leer , escribir , etc.

En el primero gobierno del presidente Bustmante, Alamán señaló que la instruccióngeneral es uno de los más poderosos medios de prosperidad de una nación .
COMENTARIO: Ahora si, por fin se le un merecido crédito a la educación, tomándola como punto de partida para que la sociedad pueda evolucionar, ahora solo restaría darle el apoyo económico y ponerla al alcance de todas las personas de nuestro país, y no limitarse solo a la lectura y escritura.

Posteriormente, se creaun Plan de Enseñanza que abraza todas las ciencias, y que permitiera igualdad de derechos a todos los ciudadanos.

COMENTARIO: Este aspecto es importante puesto que ya no solo se piensa en la primera enseñanza sino que ya se trata de incluir estudios más especializados lo que implicaría un desarrollo aun mas importante en la sociedad mexicana, y otro aspecto importante es que se intenta queeste tipo de educación este al alcance de todos los ciudadanos.

Alamán insistió en que en vez de repetir las mismas clases en diversos colegios, se dedicara cada establecimiento un solo fin.
COMENTARIO: Aquí ya se está hablando de hacer que cada institución se especialice en brindar ciertos conocimientos es algo así como el inicio de lo que ahora conocemos como facultades.

EL PENSAMIENTO DEMORA

Llevar la educación a las masas, era una preocupación dominante.
COMENTARIO: Esto implicaría que entre más personas preparadas hubiera en nuestro país obviamente habría menos dominio sobre la sociedad, puesto que las personas analfabetas eran personas que podían ser manejables de acuerdo a la conveniencia del gobierno y si este tipo de personas reducía, entonces las autoridades perderían elcontrol absoluto del país, pues habría personas que se opondrían a lo injusto.

La difusión de la educación en las clases populares, absolutamente independiente del Clero.
COMENTARIO: En este punto podemos darnos cuenta que se pretende que la educación ya no dependa en absoluto de la Iglesia, es decir , se busca que sea regulada por el gobierno, lo cual considero que es importante ya queademás de que los mexicanos podemos profesar cualquier religión esto no debe influir en nuestra educación.

Que Nada mas importante para un Estado que la instrucción de la juventud, ella es la base sobre la cual descansan las instrucciones sociales de un pueblo.
COMENTARIO: Considero que no solo la instrucción de la juventud es importante sino también la instrucción de la niñez, ya que si se lesempieza a instruir desde pequeños, serán unos jóvenes ya preparados que sin lugar a dudas seguirán buscando su superación personal y esto se verá reflejado en el progreso de toda una sociedad.

El Gobierno debe estar en absoluta conformidad son los principios de educación.
COMENTARIO: Esto es importante ya que si se pretendía que el Gobierno regulara a la educación pues era indispensable que...