capitulo IV ley general de educacion

Capítulo IV Ley General de Educación
DEL PROCESO EDUCATIVO
De los tipos y modalidades de educación
La educación de tipo básico está compuesta por el nivel preescolar, el de primaria y el desecundaria. La educación preescolar no constituye requisito previo a la primaria. La educación básica, en sus tres niveles, tendrá las adaptaciones requeridas para responder a las característicaslingüísticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indígenas del país, así como de la población rural dispersa y grupos migratorios.
En el sistema educativo nacional queda comprendida la educacióninicial, la educación especial y la educación para adultos.
La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años deedad. Incluye orientación a padres de familia o tutores para la educación de sus hijos o pupilos.
La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, asícomo a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social.
La educación para adultos está destinada a individuos de quinceaños o más que no hayan cursado o concluido la educación básica y comprende, entre otras, la alfabetización, la educación primaria y la secundaria, así como la formación para el trabajo, con lasparticularidades adecuadas a dicha población. La formación para el trabajo procurará la adquisición de conocimientos, habilidades o destrezas, que permitan a quien la recibe desarrollar una actividadproductiva demandada en el mercado, mediante alguna ocupación o algún oficio calificados.
La educación a que se refiere la presente sección tendrá las modalidades de escolar, no escolarizada y mixta.
Delos planes y programas de estudio
Los contenidos de la educación serán definidos en planes y programas de estudio.
En los planes de estudio deberán establecerse:
I.- Los propósitos de...