Resumen Como Una Novela

Como una novela
1. Título: Como una novela Autor: Daniel Pennac País: Francia Año de publicación: 1992 Idioma original: Francés Título original: Comme un roman Páginas: 171A modo de introducción decir que este desempeña como profesor de literaturalibro se define como una perfecta en un instituto. Como cualquier docenteanimación a la lectura realizada a través contemporáneo que trabaje condeargumentos poco corrientes. adolescentes, a Pennac le surge la cuestión de cómo lograr motivar a éstos aBIOGRAFÍA que lean, a que le pierdan el miedo o elDaniel Pennac es un escritor francés, que rechazo a los libros. De ahí surge Comoademás de escribir para niños se una novela.RESUMEN DEL LIBROEste libro: Como una novela, de Daniel PennacEs un ensayo escrito por Daniel Pennac, Francia, engancha desdela primera páginaprofesor de Literatura en un instituto de y cuando llegamos a la última casi sin 1
2. darnos cuenta, en un suspiro, nos da permanente, porque al leer nos vemosmucha pena que se acabe y, al mismo obligados a imaginarlo todo.tiempo, nos deja una sonrisa en la boca y Leer es un placer, algo que nos permiteuna agradable sensación de bienestar. Al olvidarnos de las obligaciones, delosmenos en mi caso, Pennac ha conseguido problemas, de las preocupaciones. Y así estransmitirse su buen humor, su como debemos inculcarles la lectura a lasdesenfado, su alegría y su entusiasmo y, nuevas generaciones, como una afición,por encima de todo, esta obra ha logrado no como una obligación. No podemoshacerme reflexionar sobre lo afortunada permitir que un placer se convierta en unaque soypor amar los libros y por sentir preocupación.pasión por la lectura. Preocupación por entender lo que se lee,Porque ese es precisamente el objetivo de por hacer un resumen, un trabajo, uneste libro, lograr que los niños, que los comentario de texto o un examen. Son losjóvenes, que los hijos, que los alumnos se padres los que en primer lugar transmitenreconcilien con la lectura, que le pierdan lapasión por la lectura a sus hijos. Desdeel miedo, que lean por placer, que se que son pequeños, a todos los niños lessumerjan en las páginas de un libro gusta que les lean, que les cuentenporque ellos quieren, con libertad, sin historias y cuentos. Pero una vez que yaobligaciones, como una aventura personal pueden leer solos, son muchos los padresy no como una imposición ajena. que se olvidan deesos pocos minutos queEl libro está dividido en cuatro partes: dedicaban cada día a leerles a sus hijos yNacimiento del alquimista, Hay que leer (el del placer que eso les proporcionaba adogma), Dar de leer y El cómo se leerá o todos, a grandes y pequeños.los derechos imprescriptibles del lector. Prefieren desentenderse del asunto yDesde las primeras páginas Pennac analiza dejar que sea el colegio ylos profesoresel cambio que se ha producido en la los que se preocupen de que sus hijossociedad, puesto que antes la lectura lean. Ahora a los padres solo les quedaestaba prohibida, leer era en el pasado un comprobar que sus hijos entienden lo queacto subversivo y el placer de leer era leen, que lo han comprendido, que sontodavía mayor por tratarse de algo capaces de explicarlo,comentarlo,prohibido. Leer debajo de las sábanas, con criticarlo y juzgarlo. Ya no les importa siuna linterna, a escondidas. sus hijos disfrutan leyendo o no. Ya no sonLeer es un acto íntimo, personal, pero la sus cuentistas, ahora son sus contables.lectura tiene una virtud paradójica que Pero así lo único que se consigue es quenos permite abstraernos del mundo para los niños y los jóvenes se alejen cadavezencontrarle un sentido. Al mismo tiempo, más de los libros, que los vean como algono podemos olvidar que leer no es un acto lejano, ajeno, aburrido y muermo. Espasivo. La lectura es un acto de creación mucho mejor la televisión, los videojuegos o el cine. Por eso los padres ofrecen a sus 2
3. hijos las horas delante de la televisión distraernos, para informarnos, paracomo recompensa y la prohibición...