Resumen De Articulo Pedadogico

Implicaciones Pedagógicas De La Representación Literaria De La Variación Lingüística En Español
Milton
Hispania, Vol. 87, No. 3 (Sep., 2004), pp. 464-475
American Association of Teachers ofSpanish and Portuguese

El artículo habla de una lingüística que tiene que ir más allá de lo básico y ver variantes que normalmente los profesores no utilizan y no aplican con los estudiantes a lahora de enseñar sobre el lenguaje. Estas variantes serian sociales, culturales o también rasgos regionales o sociales que varían en diferentes partes del mundo donde se habla español. El articulohabla sobre un “metalenguaje” una forma de habla capaz de expresar aspectos del universo referencial que el lenguaje normativo no lograría captar plenamente.

Este “metalenguaje” referido en elarticulo es dado con diferentes ejemplos que son conversaciones cortas entre dos personas de diferentes países donde hablan español. Estos ejemplos son expuestos y analizados para entender la forma dehabla o ver los regionalismos que utilizan. Otra parte importante que el articulo le dedica una sección es el la alternancia de códigos (o idiomas) o el codeswitching que lo mencionan como un fenómenohabitual en la comunicación oral de los bilingües que son comunes en Estados Unidos y Canadá. El articulo también recalca que para que el profesor o profesora pueda enseñarles el significado de estasideas diferentes sobre el idioma español, primero el docente tiene que tener los conocimientos de dialectología y sociolingüística que les permitan relacionar el contraste heteroglosico reflejado enla idiomática a la condición socialmente disonante de los hablantes, vistos como un “otro” colectivo. También el articulo pide que exista un programa mínimo que capacite a los profesores de literaturapara tratar esos temas que incluiría un curso sobre variación de lingüística y sus manifestaciones literarias.

Las necesidades de expandir y conocer el lenguaje de diferentes formas es un...