Resumen De La Ley De Educacion Nacional N° 26.206

3) Ley de Educación Nacional Nº 26.206

> La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella.
> La Educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizado por el estado.
> El Estado garantiza el financiamiento del sistemaEducativo Nacional conforme a las previsiones de la presente ley. Cumplidas las metas de financiamiento establecidas en la Ley N° 26.075, el presupuesto consolidado del Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires destinado exclusivamente a Educación, no será inferior al seis por ciento (6%) del producto interno bruto.

1. objetivos de la ley

☻ Regular el ejercicio delderecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la constitución nacional.
☻ Construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la soberanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la nación.
☻ Proveer una Educación integral, permanente y de calidad paratos los habitantes de la nación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias.
☻ Brindar las oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a los largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida.

2.Estructura del sistema educativo
La estructura del sistema educativo nacional comprende cuatro niveles. La Educación inicial, la educación primaria, La Educación secundaria y la Educación superior, y ocho modalidades.

> La obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde los 5 años de edad hasta la finalización del nivel de la Educación secundaria.

Educación inicial
Objetivos:
☻Promover el aprendizaje y desarrollo de los niños de cuarenta y cinco días a cinco años de edad.
☻ Promover en los niños la solidaridad, confianza, cuidado, amistad y respeto a si mismo y a los otros.
☻ Desarrollar su capacidad creativa y el placer por el conocimiento en las experiencias de aprendizaje.
☻ Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los distintos lenguajes,verbales y no verbales: el movimiento, la música, la expresión plástica y la literatura.
☻ Atender a las desigualdades educativas de origen social y familiar para favorecer una integración plena de todos los niños en el sistema educativo.
☻ Prevenir y atender necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.

Duración y obligatoriedad:
☻ Los jardines maternales atenderán a los niños desde loscuarenta y cinco días hasta los dos años de edad. Y los jardines de infantes a los niños desde los tres hasta los cinco años de edad, Siendo obligatorio el último año.
☻ La certificaciones de cumplimiento de la educación inicial obligatoria en cualesquiera de las formas organizativas reconocidas y supervisadas por las autoridades educativas, tendrán plena validez para la inscripción en laEducación primaria.

Educación primaria
La Educación primaria tiene por finalidad proporcionar una formación integral, básica y común.

Objetivos:
☻ Garantizar a todos los niños el acceso a un conjunto de saberes comunes que les permitan participar de manera plena y acorde a su edad en la vida familiar, escolar y comunitaria.
☻ Ofrecer las condiciones necesarias para un desarrollo integral de lainfancia en todas sus dimensiones.
☻ Brindar oportunidades equitativas a todos los niños para el aprendizaje de saberes significativos en los diversos campos del conocimiento, en especial la lengua y la comunicación, las ciencias sociales, la matemática, las ciencias naturales y el medio ambiente, las lenguas extranjeras, el arte y la cultura y la capacidad de aplicarlos en situaciones de la vida...