Ley de educaciòn nacional resumen

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LEY N° 26.206
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
TÍTULO I
CAPÍTULO II
FINES Y OBJETIVOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL
ARTÍCULO 11.-
Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:
r) Brindar una formación corporal, motriz y deportivaque favorezca el desarrollo
armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad
TITULO II EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 17.-La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende cuatro (4)
niveles –la Educación Inicial, la Educación Primaria, la Educación Secundaria y la
Educación Superior-, y ocho (8) modalidades. A los efectos de la presente ley, constituyen
modalidades del Sistema Educativo Nacional aquellas opciones organizativas y/o
curriculares de la educacióncomún, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran
dar respuesta a requerimientos específicos de formación y atender particularidades de
carácter permanente o temporal, personales y/o contextuales, con el propósito de garantizar
la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y
pedagógicas de los diferentes niveles educativos. Son modalidades: laEducación Técnico
Profesional, la Educación Artística, la Educación Especial, la Educación Permanente de
Jóvenes y Adultos, la Educación Rural, la Educación Intercultural Bilingüe, la Educación
en Contextos de Privación de Libertad y la Educación Domiciliaria y Hospitalaria. Las
jurisdicciones podrán definir, con carácter excepcional, otras modalidades de la
educación común, cuandorequerimientos específicos de carácter permanente y
contextual así lo justifiquen.
CAPÍTULO II EDUCACIÓN INICIAL
ARTÍCULO 20.-Son objetivos de la Educación Inicial: d) Promover el juego como
contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor
y social. e) Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los distintos
lenguajes, verbales y noverbales: el movimiento, la música, la expresión plástica y la
literatura. f) Favorecer la formación corporal y motriz a través de la educación física.
CAPÍTULO III EDUCACIÓN PRIMARIA
ARTÍCULO 27.-La Educación Primaria tiene por finalidad proporcionar una formación integral,
básica y común y sus objetivos son:. b) Ofrecer las condiciones necesarias para un desarrollo
integral de la infanciaen todas sus dimensiones.
j) Brindar oportunidades para una educación física que promueva la formación
corporal y motriz y consolide el desarrollo armónico de todos/as los/as niños/as. k)
Promover el juego como actividad necesaria para el desarrollo cognitivo, afectivo,
ético, estético, motor y social.
CAPÍTULO IV EDUCACIÓN SECUNDARIA
ARTÍCULO 30.-La Educación Secundaria en todas susmodalidades y orientaciones tiene
la finalidad de habilitar a los/las adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la
ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de estudios. Son sus objetivos: j)
Promover la formación corporal y motriz a través de una educación física acorde con los
requerimientos del proceso de desarrollo integral de los adolescentes.
ARTÍCULO 32.-El Consejo Federal deEducación fijará las disposiciones necesarias para
que las distintas jurisdicciones garanticen: e) La creación de espacios extracurriculares,
fuera de los días y horarios de actividad escolar, para el conjunto de los/as estudiantes y
jóvenes de la comunidad, orientados al desarrollo de actividades ligadas al arte, la
educación física y deportiva, la recreación, la vida en la naturaleza, laacción solidaria y la
apropiación crítica de las distintas manifestaciones de la ciencia y la cultura.
TITULO VI LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 85.-Para asegurar la buena calidad de la educación, la cohesión y la
integración nacional y garantizar la validez nacional de los títulos correspondientes, el
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en...
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