Resumen De La Obra El Tungsteno De Cesar Vallejo

Dirección Académica

FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO DE CÁTEDRA VALLEJO
I. DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica 1.2 Carreras Profesionales 1.3 Semestre Académico 1.4 Ciclo de estudios 1.5 Requisitos 1.6 Carácter 1.7 Número de Créditos 1.8 Duración (Semanas) 1.9 Nº de horas semanales 1.10 Nº de horas totales 1.11 Fecha de inicio de clases1.12 Fecha de términode clases 1.13 Docentes : Formación General : Ingeniería de Sistemas : 2012-I :I : Ninguno : Obligatorio :3 : 17 semanas :3 : 51 hrs. : 2 de abril de 2012 : 25 de julio de 2012 : HUARINGA TITO, José Félix fhuaringat@ucvvirtual.edu.pe MANRIQUE RABELO, Milton mmanriquer@ucvvirtual.edu.pe MANZANEDA GUTIERREZ, Juan jmanzaneda@ucvvirtual.edu.pe ORREGO CUMPA, Rosalinarorregoc@ucvvirtual.edu.pe SÁNCHEZ LIHÓN MAYORGA, Emilio dsanchezm@ucvvirtual.edu.pe TOMAYRO MARTINEZ, Ana María atomayrom@ucvvirtual.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN La experiencia Curricular de Cátedra Vallejo es parte del área de Formación Básica dentro del plan de estudios de la Universidad César Vallejo; además, está considerada en la malla curricular de todas las escuelas académicoprofesionales. CátedraVallejo es una experiencia teórica–práctica que surge ante la necesidad de que los estudiantes conozcan, comprendan, asimilen, difundan y valoren el pensamiento humanista y la trascendencia de César Vallejo a través de su obra. Tiene como finalidad que el estudiante reconozca a Vallejo como un peruano esencial para la construcción de su identidad personal y colectiva y como un paradigma fundamental enel desarrollo de la sensibilidad estética de los estudiantes.

Universidad César Vallejo – Lima Este

1

III.

COMPETENCIA Procesa textos literarios y no literarios mediante mecanismos de análisis, síntesis y reflexión, valorando el pensamiento humanista de César Vallejo, con el fin de desarrollar su sensibilidad literaria.

IV.

PROGRAMACIÓN ACADÉMICA EJES TRANSVERSALES
4.1Diseño Se ha estructurado en tres unidades: 4.1.1. Vallejo, escritor peruano 4.1.2. Vallejo, escritor social 4.1.3. Vallejo y la universalidad

4.2

Temas transversales 4.2.1. Comprensión lectora 4.2.2. Investigación

4.3

PRIMERA UNIDAD: Vallejo, escritor peruano 4.3.1. DURACIÓN: 5 semanas 4.3.2. CRONOGRAMA

Sem ana

CONTENIDO

CAPACIDAD

INDICADOR DE LOGRO

ACTITUD Valora laimportancia de la cultura en su vida profesional.

INDICADOR DE LOGRO Muestra disposición proactiva ante el cursoen el coloquio. Muestra perseverancia en el cumplimiento de los trabajos asignados.

1

Socialización del sílabo: Por qué Cátedra Vallejo en mi profesión. Panorama de la literatura peruana

Dialoga sobre la Conoce la importancia de la importancia de la cultura en su vida cultura en suvida profesional en un profesional coloquio.

2

Perseverancia Reconoce las Organiza las etapas de en la etapas de la la literatura peruana en realización de Lectura1: literatura peruana un organizador visual. un organizador Literatura peruana visual. El ser humano y la vida: el recorrido vital de César Relaciona la vida Vallejo. de César Vallejo con sus propias Lectura 2: Textos vivenciassobre César Vallejo.

3

Representa episodios de la vida de Vallejo relacionándolo con su contexto mediante una dramatización.

Sentido de organización

Presenta sus trabajos en forma organizada.

Universidad César Vallejo – Lima Este

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El dolor humano: Heraldos negros.

Interpreta la visión de Vallejo ante el dolor humano.

Interpreta los poemas de Los Heraldos Negros através de una muestra fotográfica.

Sentido de organización

Planifica y cumple oportunamente sus tareas y actividades diarias.

5

Los miedos del ser humano: Fabla salvaje y Más allá de la vida y la Compara la muerte. temática de Lectura 3: Fabla ambos cuentos. Salvaje y Más allá de la vida y la muerte Comprensión de lectura (2 al 8 de
mayo)

Contrasta los temas de Disposición ambos...