ResumEn De Las Teorías De Motivación En La Administración

Matriz de Motivación
Escuela | Autores | Principales ideas sobre motivación | Ventajas | Desventajas |
Enfoque clásico | * Frederic Taylor * Frederick Winslow * Henry Lawrence Gantt * Frank Bunker Gilbreth * Henry Ford * Henry Fayol * James D. Mooney, * Lyndall F. Urwick * Luther Gulick | El Modelo coercitivo es establecido en base a la creencia que se tenia del hombre ya como debía ser motivado en el trabajo para así aumentar la productividad de la empresa. * Supone que las personas en general son holgazanas, deshonestas, torpes, faltas de objetivo y mercenarias * Producirán más si se les da una recompensa monetaria o si se les amenaza con el despido o algún castigo. * Por un precio, las personas tolerarían actividades rutinarias y altamentefraccionadas * No toman en cuenta el aspecto psicológico y social del individuo.  * El ser humano reacciona mejor cuando es forzado a realizar acciones. * El empleador se motiva mas en realizar su labor cuando tiene un supervisor * Las personas pueden tolerar el trabajo si, el sueldo es decente y el jefe justo. | * Mediante los diversos métodos de “motivación” utilizados en los empleados, laproducción de la empresa era mayor. * La empresa optimizaba sus procesos de producción *  estructura general de la empresa estaba bien organizada. * sustituyo en el trabajo el criterio individual del operario, se torno grupal y colaborativo | * No se tenía en cuenta el bienestar psicológico del trabajador. * El abuso en la duración de las jornadas laborales creaban revueltas *insatisfacción generalizada entre los operario. *  elevado volumen de pérdidas cuando las decisiones eran mal tomadas |
Relaciones Humanas | * Elton Mayo * Mery Perker * Abraham Maslow * Douglas Mc Gregor | Hace énfasis en las personas. * Con la llegada de la teoría de las relaciones humanas surge un nuevo lenguaje dominante al repertorio administrativo está enfocado hacia la motivación,liderazgo, comunicación, organización informal, dinámica de grupos * Las personas encargadas de la motivación deben ser entusiastas porque al trabajador ya no se le motiva solo con dinero, urge motivarlos en cuanto a su autoestima. * Estudia la organización como grupos de personas, dándole la importancia que se merece, lo que se convierte en un factor motivador para los empleados. * Énfasis enlas relaciones humanas entre los empleados. * Autonomía del trabajador | Concepto del hombre social * Interés de la dinámica de grupo * Estudio de los grupos informales * Constituyó un paso de avance con relación a la escuela anterior ya que amplió el criterio al exponer que para el incremento de la productividad laboral debían tenerse en cuenta las necesidades sociales de lostrabajadores. * Realizó aportes con relación al comportamiento grupal, así como a las relaciones interpersonales y la importancia que estos elementos constituían para los trabajadores. | * El concepto del hombre social no es suficiente para mejorar la productividad. * Hubo factores que afectan a la productividad que no fueron considerados en los experimentos. * la Teoría se considera demasiadoabstracta y conceptual, por lo tanto, de difícil aplicación a situaciones gerenciales prácticas, aunque tiene mucha aplicabilidad, |
Estructuralista | * MAX WEBER * RENATE MAYNTZ * AMITAI ETZIONI * CHESTER BARNARD | * Desde un punto de vista técnico, capaz de lograr el grado más alto de eficiencia, y en este sentido es el medio formal más racional que se conoce para lograrun control efectivo sobre los seres humanos. * La organización burocrática está diseñada científicamente para funcionar con exactitud, precisamente para lograr los fines para los cuales fue creada * En toda organización además de relaciones formales, se producen relaciones informales, espontáneas. Ambos tipos de relaciones se superponen y a veces llegan a contraponerse ocasionándose un caos. * Una...