Resumen De Libro El Valor De Educar

Guía Segundo Parcial
Docente: Susana Campa Ramírez
Alumna: Mariana Mora Hernández
Septiembre 28 del 2012.

Guía Segundo Parcial
Docente: Susana Campa Ramírez
Alumna: Mariana MoraHernández
Septiembre 28 del 2012.

Teorías del Aprendizaje

Teorías del Aprendizaje

1. Menciona con tus propias palabras que entiendes por Aprendizaje Significativo.
2. ¿Por qué sonimportante los conocimientos previos en el Aprendizaje Significativo?
3. Escribe el principio de Ausubel.
4. ¿Cuál es el principio de Gowin y en qué año fue elaborado?
5. Según Novak ¿Qué es elAprendizaje Significativo?
6. Realiza en un cuadro sinóptico el esquema de Aprendizaje Significativo.
7. Se consideran: Redes conceptuales, rol del maestro, rol de alumno y recursos didácticos aqué parte del Aprendizaje Significativo.
8. ¿Cuál es la metodología en el Aprendizaje Significativo?
9. Escribe las estructuras en el Aprendizaje Significativo.
10. ¿Cuáles son lasimplicaciones psicológicas y pedagógicas en el Aprendizaje Significativo?
11. ¿Cómo logra el individuo el Aprendizaje Significativo?
12. ¿Cómo se da el aprendizaje escolar?
13. ¿Qué es laestructura cognitiva?
14. Según Ausubel ¿Cuál como ayuda la psicología en el Aprendizaje Significativo?
15. ¿Qué es la Diferenciación Progresiva?
16. ¿Cómo se aplica el lengua verbal en el salón declases?
17. ¿Cuáles son los tipos de Aprendizaje Significativo?
18. ¿Qué es un concepto?
19. ¿Cuál es el Aprendizaje de Representaciones?
20. ¿A qué se de denomina Aprendizaje porPreposiciones?
21. ¿Cuál es el Aprendizaje por Conceptos?
22. Nace en Rusia y muere a los 37 años, fue contemporáneo de Piaget
23. Este autor hablaba de destrezas cognitivas, menciona cuáles sonéstas.
24. ¿Cuáles son los orígenes de las destrezas cognitivas?
25. ¿Por qué es importante el lenguaje en la Teoría de Vygotsky?
26. ¿Qué es el Andamiaje?
27. ¿Qué es la zona de Desarrollo...