Resumen De Los Acuerdos Institucionales De Convivencia

RESUMEN DE LOS ACUERDOS INSTITUCIONALES DE CONVIVENCIA
Consideraciones generales
Es motivo de preocupación constante para todos los docentes de nuestra institución, trabajar en normas que favorezcan una convivencia en el marco de la disciplina y organización a la que aspiramos como docentes.
Los miembros de la comunidad educativa de nuestra institución estamos convencidos que la realidad portodos conocida, nos obliga muchas veces a considerar las circunstancias y/o conflictos que se presentan con delicado criterio, persiguiendo un equilibrio entre la aplicación de una sanción que consideremos justa y la necesidad de ser flexibles ante ciertas circunstancias.
Como educadores debemos darles a los adolescentes, los parámetros para su formación general e intelectual. Junto a todos losmiembros de la comunidad educativa, nos toca definir nuestro propio modelo de convivencia, comprometiéndonos a que en situaciones complejas, actuaremos en un marco de legítimo valor basado en normas.
Consideramos, para finalizar, que el presente AIC se adecua al marco legal requerido en la disposición 47/03, Constitución Nacional y Provincial N° 24.195 y N° 11.612 de la Declaración de los Derechosdel Niño, Resolución 1593/02, y demás normas. Además nuestro AIC se unifica a los criterios de nuestro PEI.

Objetivos

1- Promover la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en la formulación del AIC, para facilitar la resolución de problemas que puedan desarrollarse en el ámbito escolar.
2- Propiciar la formación integral, progresiva y constante de nuestrosalumnos en un marco de respetuosa convivencia.
3- Considerar a nuestros alumnos como seres trascendentes, capaces de crecer y aprender compartiendo entre todos el AIC.
4- Incentivar en ellos el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo acerca de la realidad que nos toca vivir.
5- Afianzar el compromiso de todos los miembros de la comunidad en la tarea escolar a través del cumplimientode cada una de las funciones o roles que le toca realizar.
6- Mantener y fortalecer permanentemente los vínculos comunicativos entre el hogar y la escuela.
7- Consolidar en nuestra comunidad educativa valores sociales para formar ciudadanos respetuosos.
Nuestro A.I.C.
-Todos los miembros de la comunidad educativa, autoridades, docentes, preceptores, padres, alumnos y demás colaboradoresde nuestra institución son absolutamente responsables de sus actos y del compromiso asumido desde el momento que han decidido pertenecer a nuestra escuela.
-La institución obliga al cumplimiento del presente AIC que propicia la organización general de todos las tareas y actividades escolares.
-Nuestro AIC favorece el carácter REPARATORIO Y EDUCATIVO de la sanción aplicada ante un conflicto.-Consideramos la actitud de diálogo permanente y la coherencia entre el decir y actuar.

Sistema de sanciones en caso de indisciplina

1- Falta Leve:
Llamado de atención y/o entrevista con el docente (preceptor, jefe de preceptores, profesor , directivo, según sea el caso).
Las faltas leves quedarán asentadas:
• En el Cuadernos de Comunicaciones del alumno, el que se enviará asu domicilio, el que deberá venir firmado por sus padres, al día siguiente de producido el llamado de atención.
• Ante la falta leve, el criterio será reflexivo y reparatorio.

2- Faltas graves y muy graves:
El no cumplimiento a las normas establecidas en el AIC, que excedan la falta leve, serán asentadas en el Cuaderno de Disciplina, que constará de folios para cada alumno, en elcual se volcarán la falta grave y muy grave. Cuando la acumulación gradual de las faltas pongan en riesgo la integridad de la comunidad educativa, se reunirá el Consejo de Convivencia que delibera, resuelve y recomienda las sanciones que será aplicada al alumno.
El CIC sancionará con un criterio Reflexivo y Reparatorio de la falta.

COMPROMISO DE LOS PADRES

Los señores padres serán...