Resumen De Mc Donals

Resumen de rod Mc Donald

(Rod Mc Donald, David Boud, John Francis y Andrew Gonczi 19959) Nuevas perspectivas sobre la evaluación
Partiendo del propósito de esta actividad:
Identificar lafinalidad de la evaluación, la metodología y el instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia a desarrollar y al tipo de producto esperado. Podemos afirmar que el estímulo más importante para elaprendizaje es la evaluación, porque constituye un mensaje dirigido a los estudiantes acerca de lo que deben y como deben aprender.
• Las conexiones entre evaluación y aprendizaje
Se dice que eldocente en función de los objetivos curriculares propuestos en la asignatura, debe elaborar y aplicar el correspondiente documento de evaluación y la calidad de este permite orientar de manera correctalos diferentes aspectos del proceso de aprendizaje y brindar a los estudiantes una retroalimentación apropiada, asegurar que los buenos estudiantes sean reconocidos por haber aprendido losuficiente, y sirve de base para certificaciones reconocidas por todos. En la evaluación basada en competencias, los juicios que se emitan como evaluadores, deben basarse en una serie de evidenciasprovenientes de diversas fuentes a considerar.
El propósito de la evaluación formativa es proveer retroalimentación a los estudiantes, como parte del proceso de aprendizaje. La evaluación sumativa refiere aacciones tales como la calificación o la acreditación, La importancia de la autoevaluación los estudiantes deben de ser capaces de autoevaluarse a través de la reflexión para que también adquieran lacapacidad de evaluar lo que saben. Retroalimentación de los estudiantes es necesario realizar actividades de retroalimentación bien estructuradas para que conozcan acerca de sus habilidades yactitudes. La necesidad de evaluadores entrenados la retroalimentación a los estudiantes ejemplifica las habilidades que necesitan tener los evaluadores eficaces en la formación profesional cuando se...