resumen del libro la ciencia
Páginas: 38 (9453 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2014
CAPTULO I
CONCEPTO DE LA CIENCIA
La ciencia es la forma superior de los conocimientos humanos en desarrollo, obtenido mediante métodos cognoscitivos que reflejan conceptos exactos. Su veracidad se evidencia y manifiesta por la práctica social. Además es un "sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo extenso"
1.Rasgos generales de la ciencia
La ciencia,etimológicamente, equivale a conocimiento. Estos significan la posesión de datos confirmados de fenómenos materiales y espirituales, además de su acertada reflexión en la conciencia. "En cada poca, pues, es el consenso de los científicos el que determina qué es la ciencia".
La clasificación de estos conocimientos se derivan en cotidianos, pre científicos y científicos, empíricos y teóricos. Los tresprimeros se apoyan en la práctica, pero todos son reflejo de las cosas.
Los conocimientos científicos reflejan la autentica generalización de los hechos para así poder llevar a cabo la previsión para controlar y dirigir los procesos.
El conocimiento científico según el programa de Aristóteles es uno causal, conocemos algo cuando explicamos las causas.
Aristóteles entiende por causa elprincipio o los principios que entran en la producción de algo, pero esos principios son cuatro. La causa material, la formal, la eficiente y la final. La causa material es la materia que entra en la producción de algo; la causa formal es la naturaleza o esencia de cada cosa, pues la naturaleza es principio de producción interno.
Rasgo esencial: Su sistema (agrupación de conocimientos ordenadossegún determinados principios teóricos)
Fundamentos: Serie de premisas iniciales, leyes de agrupación.
Criterios para la creación de ciencia: Determinar la materia a investigar
Elaborar conceptos
Establecer la ley fundamental
Crear teorías
La ciencia refleja la realidad en forma de conceptos y categorías. Es una forma social, de carácter general, del desarrollo del saber que conserva loobjetivo. Busca la sistematización, generalización e interpretación de hechos.
La ciencia es un tipo particular y específico de conocimiento. Para lograr un conocimiento de tal naturaleza, o sea, para hacer ciencia, es preciso seguir determinados procedimientos que nos permitan alcanzar el fin que procuramos: no es posible obtener un conocimiento racional, sistemático y organizado actuando decualquier modo; es necesario seguir un método, un camino que nos aproxime a esas determinadas metas.
2. Objeto y Método y estructura del conocimiento científico
Para el conocimiento científico hay que tener en cuenta:
El objetivo Que se investiga?
Constituido por la realidad. Este criterio divide a las ciencias en: generales (ciencias filosófica) y particulares (tratan de la naturaleza,sociedad y su interacción).
Segn Engels el desarrollo general del conocimiento se da en las siguientes fases principales: observación, análisis y reconstrucción.
El método Como se investiga?
Reflejo del contenido de la materia dado por el desarrollo de la ciencia. El desarrollo del método utilizado por la ciencia da el carácter para establecer el nivel de su desenvolvimiento.
Las clasesy formas se dividen en los siguientes grupos:
Métodos generales: Constituido únicamente por el método dialéctico; sus conceptos categorías y leyes se desempeña como principios metodológicos.
Una manifestación del método científico es que establece la conexión general entre los fenómenos. Otra es el método histórico utilizado para descubrir y fundamentar el desarrollo de los fenómenosreales.
La filosofa se ocupa del estudio de los métodos generales de la ciencia y el conocimiento científico.
Métodos específicos: Investiga aspectos aislados. Presenta los siguientes procedimientos de investigación:
Observación directa
Experimento
Comparación: La medicina constituye un caso particular mostrando la relación cuantitativa
Inducción y deducción: Generalizan datos y deducen...
CONCEPTO DE LA CIENCIA
La ciencia es la forma superior de los conocimientos humanos en desarrollo, obtenido mediante métodos cognoscitivos que reflejan conceptos exactos. Su veracidad se evidencia y manifiesta por la práctica social. Además es un "sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo extenso"
1.Rasgos generales de la ciencia
La ciencia,etimológicamente, equivale a conocimiento. Estos significan la posesión de datos confirmados de fenómenos materiales y espirituales, además de su acertada reflexión en la conciencia. "En cada poca, pues, es el consenso de los científicos el que determina qué es la ciencia".
La clasificación de estos conocimientos se derivan en cotidianos, pre científicos y científicos, empíricos y teóricos. Los tresprimeros se apoyan en la práctica, pero todos son reflejo de las cosas.
Los conocimientos científicos reflejan la autentica generalización de los hechos para así poder llevar a cabo la previsión para controlar y dirigir los procesos.
El conocimiento científico según el programa de Aristóteles es uno causal, conocemos algo cuando explicamos las causas.
Aristóteles entiende por causa elprincipio o los principios que entran en la producción de algo, pero esos principios son cuatro. La causa material, la formal, la eficiente y la final. La causa material es la materia que entra en la producción de algo; la causa formal es la naturaleza o esencia de cada cosa, pues la naturaleza es principio de producción interno.
Rasgo esencial: Su sistema (agrupación de conocimientos ordenadossegún determinados principios teóricos)
Fundamentos: Serie de premisas iniciales, leyes de agrupación.
Criterios para la creación de ciencia: Determinar la materia a investigar
Elaborar conceptos
Establecer la ley fundamental
Crear teorías
La ciencia refleja la realidad en forma de conceptos y categorías. Es una forma social, de carácter general, del desarrollo del saber que conserva loobjetivo. Busca la sistematización, generalización e interpretación de hechos.
La ciencia es un tipo particular y específico de conocimiento. Para lograr un conocimiento de tal naturaleza, o sea, para hacer ciencia, es preciso seguir determinados procedimientos que nos permitan alcanzar el fin que procuramos: no es posible obtener un conocimiento racional, sistemático y organizado actuando decualquier modo; es necesario seguir un método, un camino que nos aproxime a esas determinadas metas.
2. Objeto y Método y estructura del conocimiento científico
Para el conocimiento científico hay que tener en cuenta:
El objetivo Que se investiga?
Constituido por la realidad. Este criterio divide a las ciencias en: generales (ciencias filosófica) y particulares (tratan de la naturaleza,sociedad y su interacción).
Segn Engels el desarrollo general del conocimiento se da en las siguientes fases principales: observación, análisis y reconstrucción.
El método Como se investiga?
Reflejo del contenido de la materia dado por el desarrollo de la ciencia. El desarrollo del método utilizado por la ciencia da el carácter para establecer el nivel de su desenvolvimiento.
Las clasesy formas se dividen en los siguientes grupos:
Métodos generales: Constituido únicamente por el método dialéctico; sus conceptos categorías y leyes se desempeña como principios metodológicos.
Una manifestación del método científico es que establece la conexión general entre los fenómenos. Otra es el método histórico utilizado para descubrir y fundamentar el desarrollo de los fenómenosreales.
La filosofa se ocupa del estudio de los métodos generales de la ciencia y el conocimiento científico.
Métodos específicos: Investiga aspectos aislados. Presenta los siguientes procedimientos de investigación:
Observación directa
Experimento
Comparación: La medicina constituye un caso particular mostrando la relación cuantitativa
Inducción y deducción: Generalizan datos y deducen...
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