Resumen Historia De Vida De Buenos Profesores: Experiencia E Impacto En Las Aulas
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2012
HISTORIA DE VIDA DE BUENOS PROFESORES:
EXPERIENCIA E IMPACTO EN LAS AULAS
Actualmente no se toma encuenta el real rol del profesor , sólo se instruye y se hace entrega del material , dejandode lado la creatividad y encantamiento .
Es un deber del profesional de la educación definir el compromiso docente y una de las formas de hacerlo es conociendo al buen profesor , no necesariamentesus métodos , si no que su historia de vida: hechos y vivencias que lo han llevado a ser un buen docente.
autoconfianza: el sentirse competente y apto para la enseñanza es algo fundamental dentro delas cualidades de un buen profesor ,tener la confianza suficiente en los conocimientos para así entregar además la comodidad al alumno de poder establecer una comunicación efectiva con su profesor sintemor, que a su vez, esta autoconfianza es aumentada por el progreso de sus alumnos, adquiriendo aprendizajes cada día.
la falta de este factor , genera en un profesor sentimiento de inferioridad einseguridad de responder adecuadamente ante cualquier consulta o inquietud de un alumno , dificultando el proceso de aprendizaje debido a que no existe el enlace directo entre profesor-alumno,imposibilitando además el mejoramiento de debilidades.
motivación de logros: se trata de la búsqueda de espacios de perfeccionamiento y adquicisión de conocimientos que conlleven ala superación. Elprofesor constantemente debe estar en formación, mediante alternativas que faciliten un adecuado perfeccionamiento autonomo para que así su metodología no quede obsoleta
trabajo colaborativo : ayuda aemancipar la mentalidad de trabajo en equipo y desecha la individualidad albergada en la mente del estudiante carente de riqueza intelectual.
Dentro del trabajo colaborativo existen reformas las cualesse vuelven retóricas en sus planteamientos y prestan más atención a los logros escolares en detrimento de la relación entre profesores y alumnos. Se debe dejar libre la mente del pupilo para que el...
EXPERIENCIA E IMPACTO EN LAS AULAS
Actualmente no se toma encuenta el real rol del profesor , sólo se instruye y se hace entrega del material , dejandode lado la creatividad y encantamiento .
Es un deber del profesional de la educación definir el compromiso docente y una de las formas de hacerlo es conociendo al buen profesor , no necesariamentesus métodos , si no que su historia de vida: hechos y vivencias que lo han llevado a ser un buen docente.
autoconfianza: el sentirse competente y apto para la enseñanza es algo fundamental dentro delas cualidades de un buen profesor ,tener la confianza suficiente en los conocimientos para así entregar además la comodidad al alumno de poder establecer una comunicación efectiva con su profesor sintemor, que a su vez, esta autoconfianza es aumentada por el progreso de sus alumnos, adquiriendo aprendizajes cada día.
la falta de este factor , genera en un profesor sentimiento de inferioridad einseguridad de responder adecuadamente ante cualquier consulta o inquietud de un alumno , dificultando el proceso de aprendizaje debido a que no existe el enlace directo entre profesor-alumno,imposibilitando además el mejoramiento de debilidades.
motivación de logros: se trata de la búsqueda de espacios de perfeccionamiento y adquicisión de conocimientos que conlleven ala superación. Elprofesor constantemente debe estar en formación, mediante alternativas que faciliten un adecuado perfeccionamiento autonomo para que así su metodología no quede obsoleta
trabajo colaborativo : ayuda aemancipar la mentalidad de trabajo en equipo y desecha la individualidad albergada en la mente del estudiante carente de riqueza intelectual.
Dentro del trabajo colaborativo existen reformas las cualesse vuelven retóricas en sus planteamientos y prestan más atención a los logros escolares en detrimento de la relación entre profesores y alumnos. Se debe dejar libre la mente del pupilo para que el...
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