Resumen informe PNUD Chile 2002
Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Filosofía y Educación
Departamento de Educación Básica
INFORME PNUD CHILE 2002 / ¿QUÉ NOS PASA?
RESUMENMódulo: Relaciones del Contexto socio-histórico y político con la Educación
Profesora: Ana María Soto
Estudiantes: Francisca Dunstan, Javier Navarrete y Marianela Sepúlveda
El presenteinforme de Desarrollo Humano en Chile nos da cuenta sobre cómo nuestro país ha ido perdiendo su identidad cultural. La globalización y la sociedad de consumo hicieron que “lo nuestro’’ ya no fuese algopropio, autóctono. Distintos elementos venidos de otras latitudes se instalaron en nuestro país, permeando la cultura y los hábitos de vida de los chilenos. Íconos tradicionales como la empanada, elvino tinto y la música nacional fueron cambiando por la hamburguesa, el café Starbucks y el bubblegum pop. Festividades como halloween parecieran ser más propias que la Fiesta de la Tirana. No obstante,existe una disonancia. Todo lo externo suena a amenaza, por tanto, se repudia, pero en los hechos observamos que la gente igualmente consume lo repudiado. Tal es el caso de la comida chatarra, lacual peyorativamente llamamos así, pero finalmente igual la consumimos.
Chile presenta una evidente pérdida de identidad, tanto en lo cultural, como en lo social y también en lo político. Lademocracia, ha concedido libertades a los ciudadanos, los que no han hecho uso de ellas. Existe una pérdida del sentido de la actividad política. Su sentido es difuso. La clase política no representa a lagente. La política sólo pretende ocuparse de los “reales problemas de la ciudadanía”, los cuales distan mucho de satisfacer las necesidades subjetivas de la gente. Nadie se preocupa del factor humano, delbienestar personal, ni menos de la felicidad.
Los imaginarios colectivos del Chile de 2002, tienden a representar un país donde presente y futuro no tienen sentido. Sólo el pasado posee...
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Filosofía y Educación
Departamento de Educación Básica
INFORME PNUD CHILE 2002 / ¿QUÉ NOS PASA?
RESUMENMódulo: Relaciones del Contexto socio-histórico y político con la Educación
Profesora: Ana María Soto
Estudiantes: Francisca Dunstan, Javier Navarrete y Marianela Sepúlveda
El presenteinforme de Desarrollo Humano en Chile nos da cuenta sobre cómo nuestro país ha ido perdiendo su identidad cultural. La globalización y la sociedad de consumo hicieron que “lo nuestro’’ ya no fuese algopropio, autóctono. Distintos elementos venidos de otras latitudes se instalaron en nuestro país, permeando la cultura y los hábitos de vida de los chilenos. Íconos tradicionales como la empanada, elvino tinto y la música nacional fueron cambiando por la hamburguesa, el café Starbucks y el bubblegum pop. Festividades como halloween parecieran ser más propias que la Fiesta de la Tirana. No obstante,existe una disonancia. Todo lo externo suena a amenaza, por tanto, se repudia, pero en los hechos observamos que la gente igualmente consume lo repudiado. Tal es el caso de la comida chatarra, lacual peyorativamente llamamos así, pero finalmente igual la consumimos.
Chile presenta una evidente pérdida de identidad, tanto en lo cultural, como en lo social y también en lo político. Lademocracia, ha concedido libertades a los ciudadanos, los que no han hecho uso de ellas. Existe una pérdida del sentido de la actividad política. Su sentido es difuso. La clase política no representa a lagente. La política sólo pretende ocuparse de los “reales problemas de la ciudadanía”, los cuales distan mucho de satisfacer las necesidades subjetivas de la gente. Nadie se preocupa del factor humano, delbienestar personal, ni menos de la felicidad.
Los imaginarios colectivos del Chile de 2002, tienden a representar un país donde presente y futuro no tienen sentido. Sólo el pasado posee...
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