Resumen issues software

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  • Publicado : 9 de septiembre de 2012
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Venciendo la crisis en Ingeniería de Software Ingeniería de software hoy en día se encuentra en una grave crisis. La situación es especialmente desalentadora porque esta crisis no es ampliamentereconocida por la industria de desarrollo de software o de la universidades, Treinta años de evolución de alta tecnología se rigen por la Ley de Moore produce equipos individuales y redes informáticascapaces de resolver problema computacionales de gran escala y complejidad. El software comercial empresas de desarrollo han respondido con una explosión de las nuevas tecnologías, incluyendo laprogramación lenguajes, herramientas, bibliotecas, protocolos, middleware, marcos de aplicaciones, metodologías de proyectos, patrones de diseño, arquitecturas de referencia y así sucesivamente. Ser un "buenprogramador" ya no garantiza un nivel de vida decente a - las empresas quieren de grano experiencia en específico sabor-de-la-día herramientas, productos y estructuras. Mientras tanto, los costos delos proyectos de desarrollo siguen aumentando mientras que la calidad de los sistemas resultantes disminuye. Los programas de software en todo el engineering world todavía se centran en la tradicionalprogramación orientada a plan de estudios de informática, y Stanford todavía enseña la mayoría de los cursos de posgrado requeridos en C! ¿Qué puede hacer las universidades para sobrevivir a la crisisprofunda frente a la ingeniería del software? ¿Y cómo pueden ayudar a la industria recuperar un sentido de dirección en el camino de la innovación tecnológica? En primer lugar, la ingeniería desoftware tiene que superar su crisis de identidad y decidir si se trata de una rama de la ingeniería, las matemáticas o la informática. Creo que la ingeniería de software es ante todo una disciplina deingeniería. Por lo tanto la ingeniería de software en su mayor parte debe ocuparse de enseñar el marco de un racional equilibrio entre el análisis de las características del producto, la calidad y el...
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