Resumen Jurgo Torres
Páginas: 4 (760 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
Resumen
Diversidad cultural y contenidos escolares
(De Jurgo Torres)
La igualdad es algo que siempre se ha intentado alcanzar, pero por mucho que se intenta siempre es algo que requieredemasiado trabajo y llega a ser una meta prácticamente imposible de alcanzar, pero aún así es posible lograr una equidad en las oportunidades que se les da a las personas de forma justa, así de igualforma ocurre en el sistema educativo, que necesita darle una revisada al curriculum utilizado en los centros de estudio para ver si se respeta la igualdad y justicia en las oportunidades, entendiendoque se pone en juego las diferentes idiosincrasias de las distintas series de personas que conviven en una institución educativa, por ello se deben analizar nuevamente los contenidos culturales que seconsideran esenciales.
Ahora bien quien es la persona o las personas que escogen estos contenidos son los que debemos tomar en cuenta, tomando en cuenta que cosas se toman en consideración y queotras cosas se excluyen a la hora de estructurar el curriculum escolar, por lo que es sumamente importante analizar estos aspectos tomando en cuenta que todo se haga lo más equitativo posible.
Por otrolado, se tiene el problema que presenta la institución escolar por sí misma, que se torna por lo general como un centro que reproduce la discriminación, es claro, que al tomar cartas en el asunto esun paso complicado y requiere de tiempo, pero como centro educativo debe velar por la construcción de un sitio de resistencia y denuncia contra todo discurso y práctica que origine discriminación, yaque estas instituciones deben convertirse en lugares que promuevan la convivencia igualatoria entre todos sus miembros.
El tema que queda por analizar es el hecho de que cosas se deben atacar enestos centros educativos para acabar con este mal, el autor es claro en mencionar nueve estrategias curriculares que reproducen en estas instituciones de forma incorrecta, y que debe ser superado:...
Diversidad cultural y contenidos escolares
(De Jurgo Torres)
La igualdad es algo que siempre se ha intentado alcanzar, pero por mucho que se intenta siempre es algo que requieredemasiado trabajo y llega a ser una meta prácticamente imposible de alcanzar, pero aún así es posible lograr una equidad en las oportunidades que se les da a las personas de forma justa, así de igualforma ocurre en el sistema educativo, que necesita darle una revisada al curriculum utilizado en los centros de estudio para ver si se respeta la igualdad y justicia en las oportunidades, entendiendoque se pone en juego las diferentes idiosincrasias de las distintas series de personas que conviven en una institución educativa, por ello se deben analizar nuevamente los contenidos culturales que seconsideran esenciales.
Ahora bien quien es la persona o las personas que escogen estos contenidos son los que debemos tomar en cuenta, tomando en cuenta que cosas se toman en consideración y queotras cosas se excluyen a la hora de estructurar el curriculum escolar, por lo que es sumamente importante analizar estos aspectos tomando en cuenta que todo se haga lo más equitativo posible.
Por otrolado, se tiene el problema que presenta la institución escolar por sí misma, que se torna por lo general como un centro que reproduce la discriminación, es claro, que al tomar cartas en el asunto esun paso complicado y requiere de tiempo, pero como centro educativo debe velar por la construcción de un sitio de resistencia y denuncia contra todo discurso y práctica que origine discriminación, yaque estas instituciones deben convertirse en lugares que promuevan la convivencia igualatoria entre todos sus miembros.
El tema que queda por analizar es el hecho de que cosas se deben atacar enestos centros educativos para acabar con este mal, el autor es claro en mencionar nueve estrategias curriculares que reproducen en estas instituciones de forma incorrecta, y que debe ser superado:...
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