Resumen La educación somática un medio para desarrollar el potencial humano
Páginas: 3 (619 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2015
Escuela de Ciencias Psicológicas
Profesorado en Educación Especial
Diferencias Sensoriales
Licda. Nadyezhda Van tuylen
Integrantes:
No. De carnet:
Mauricio Cambronero
201407304 Guadalupe Aldana
201407363
La educación somática un medio para desarrollar el potencial humano
La educación somática es considerada por Hanna como “el arte y la ciencia interesada en los
procesos de interacción sinérgica entre la conciencia, el funcionamiento biológico y el medio
ambiente”, entonces se delimita a partir de lo siguiente:
La distinción entre soma y cuerpo:
El cuerpo es una percepción, se observa desde un tercero o
frente a un espejo. Mientras el soma es la sensación, el ser consciente de las diferentes partes tanto externas como internas de nuestro organismo.
El soma es auto re guiador y autosensible: Percibe estímulos del ambiente y los transforma
de tal manera que si estos son desagradables o excesivamente agradables, alcancemos
autorregular nuestras acciones y así desenvolverse conscientemente, ya que nuestra percepción
trabaja conjuntamente con el área motriz.
Conciencia Somática:
Según Gómez, se define “como una actitud de escucha hacia sí mismo, de
atención interna, que se desarrolla a medida de que el individuo participe activamente en la
continua interacción entre los procesos orgánicos del cuerpo, el entorno y las intenciones; constituyéndose en un componente esencial de la formación de un sentido cohesivo del yo”
Aprendizaje somático: Es la manera de incrementar la conciencia somática por medio de
actividades sensoriomotrices que involucren la interacción con el exterior, o estímulos provenientes del mismo.
Amnesia Sensomotriz: Cotidianamente nuestro sistema sensomotriz reacciona cotidianamente
frente a varios estímulos estresantes y traumas, ...
Profesorado en Educación Especial
Diferencias Sensoriales
Licda. Nadyezhda Van tuylen
Integrantes:
No. De carnet:
Mauricio Cambronero
201407304 Guadalupe Aldana
201407363
La educación somática un medio para desarrollar el potencial humano
La educación somática es considerada por Hanna como “el arte y la ciencia interesada en los
procesos de interacción sinérgica entre la conciencia, el funcionamiento biológico y el medio
ambiente”, entonces se delimita a partir de lo siguiente:
La distinción entre soma y cuerpo:
El cuerpo es una percepción, se observa desde un tercero o
frente a un espejo. Mientras el soma es la sensación, el ser consciente de las diferentes partes tanto externas como internas de nuestro organismo.
El soma es auto re guiador y autosensible: Percibe estímulos del ambiente y los transforma
de tal manera que si estos son desagradables o excesivamente agradables, alcancemos
autorregular nuestras acciones y así desenvolverse conscientemente, ya que nuestra percepción
trabaja conjuntamente con el área motriz.
Conciencia Somática:
Según Gómez, se define “como una actitud de escucha hacia sí mismo, de
atención interna, que se desarrolla a medida de que el individuo participe activamente en la
continua interacción entre los procesos orgánicos del cuerpo, el entorno y las intenciones; constituyéndose en un componente esencial de la formación de un sentido cohesivo del yo”
Aprendizaje somático: Es la manera de incrementar la conciencia somática por medio de
actividades sensoriomotrices que involucren la interacción con el exterior, o estímulos provenientes del mismo.
Amnesia Sensomotriz: Cotidianamente nuestro sistema sensomotriz reacciona cotidianamente
frente a varios estímulos estresantes y traumas, ...
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