Resumen La sistema escolar británico

Páginas: 8 (1919 palabras) Publicado: 7 de enero de 2014
Autor: Fredrik Barth (n. 22 de diciembre de 1928) es un antropólogo social noruego que ha publicado varias etnografías con una clara visión formalista.
Actualmente ejerce como profesor en el departamento de Antropología de la Universidad de Boston, y previamente ha llevado a cabo distintos profesorados en la Universidad de Oslo, la Universidad de Bergen (donde fundó el departamento deAntropología Social), la Universidad de Emory y la Universidad de Harvard.
Posee un alto grado de reconocimiento entre los antropólogos gracias a su análisis transaccional de los procesos políticos en el Valle Swat, al norte de Pakistán, y su estudio sobre procesos microeconómicos y entrepreneurship(创业) en el área de Darfur en Sudán. Este trabajo ha sido tomado como un ejemplo clásico de análisisformalista en Antropología Económica. Durante su larga carrera él también realizó importantes estudios basados en su trabajo de campo en Bali y Nueva Guinea y varios países de Medio Oriente, cubriendo una larga gama de temas.
Barth fue el editor de Ethnic Groups and Boundaries (1969), en el cual hace un acercamiento al estudio de la etnicidad focalizada en el desarrollo de las negociaciones de límitesgeográficos entre grupos de personas. Barth quiso borrar las nociones antropológicas de culturas como entidades limitadas, y dejar de ver a la etnicidad como generadora de lazos primordiales, reemplazándolas por una visión centrada en la interfaz entre los grupos.
Barth está casado con Unni Wikan (nacida en 1944), profesora de Antropología Social en la Universidad de Oslo, Noruega.

El capítulocinco: La sistema escolar británico (1970-2000)
El movimiento estudiantil de 1968 aplastó a los límites de sistema y cambió la relación autoritaria dentro de la académica.
En la época de 1940 y 1950, los antropólogos británicos tenían el derecho de disposición muy fuerte. Podían controlar los fondos y el derecho del nombramiento. Por ejemplo Edward Evans Pritchard dio una posición critica a Goodyantes de que había terminado su grado. Pero después de 1968, este derecho sido eliminado. Se reemplazó por el proceso comité.
Otro importante antropólogo británico es Victor Turner. (1920-1983) Llegó a dominar los datos etnográficos más ricos y detallados de Ndembu del África central. Víctor Turner (Glasgow, Escocia, 1920-1983) fue un antropólogo cultural escocés; estudioso de símbolos y ritosde las culturas tribales y su rol en las sociedades. A menudo su obra es, junto con la de Clifford Geertz, uno de los referentes de la antropología simbólica.
El trató de comprender el efecto y la importancia de los variedades símbolos en los ritos. Y los puso en contacto con los fondos sociales en conjunto y buscar su significado y la subjetividad causadas. Los símbolos tienen un rasgoespecial a través de loa análisis de Ndembu. Sus ambigüedad, confuso y el poder. El también desarrolló y describe el concepto del liminal.(Liminality)
Después de cuando se trasladó a Estados Unidos, tenía poca influencia directa a los antropólogos británicos.

Edmund Ronald Leach, (7 de noviembre de 1910 – 6 de enero de 1989) fue un antropólogo social británico.
Trabajó como ingeniero en Birmania, ydurante la Segunda Guerra Mundial participó en la resistencia contra el Imperio Japonés. Se interesó por las ciencias antropológicas y fruto de su experiencia asiática es su obra cumbre de 1954, Sistemas políticos de Alta Birmania. Sus investigaciones se enfocaron principalmente en la antropología política, el estudio de los rituales y los mitos, el estructuralismo y la teoría de los símbolos.Introdujo el estructuralismo de Claude Lévi-Strauss en la antropología social británica. Fue incorporado a a la British Academy en 1973.
El principal cambio del ambiente teórico británico en la década de 1960 fue causada por sus obras.
En la década de 1960, a través del uso del la teoría altamente abstracta en la estructura del pensamiento y comunicación, se realizó el cambio de la investigación...
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