Resumen ley 100 del 93

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[GUÍA DE ACTIVIDADES- TRABAJO COLABORATIVO I] 2010-02

Estudiantes: En esta oportunidad desarrollaremos trabajo colaborativo de la unidad I.

Aspectos generales del trabajo: Actividades adesarrollar en grupos colaborativos: 1. Elaborar un Cuadro comparativo donde evidencien cómo reconocen y comprenden los nueve (9) paradigmas que vienen en la unidad 1. 2. En el foro cada estudiante escogetres (3) paradigmas de la unidad uno para desarrollar un mapa conceptual de cada uno de los tres paradigmas que se decidió y, posteriormente, hacer un cuadro comparativo de los tres paradigmas. 3. Cadaestudiante envía su producto. 4. El grupo en consenso selecciona un mapa conceptual por cada uno de los paradigmas para hacer UNO general y comprensivo de los nueve paradigmas. 5. Igualmente el gruposelecciona los cuadros comparativos realizados individualmente, para que finalmente se dé cuenta de los nueve paradigmas en UN solo cuadro comparativo 6. Enviar el trabajo indicando únicamente nombresde los integrantes, CEAD al que pertenecen y grupo colaborativo. Recuerden: un solo trabajo por grupo colaborativo, no se aceptan trabajos individuales. Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajode grupo (participación en foro y entrega de productos) Peso evaluativo: 50 puntos Producto (s) esperado (s) Documento word o en pdf que contenga mapa conceptual y cuadro comparativo producto de laconstrucción grupal. Incluya portada y contenido. El documento (en Word o pdf) debe estar escrito con letra fuente Arial 12, espacio sencillo.

[GUÍA DE ACTIVIDADES- TRABAJO COLABORATIVO I] 2010-02Rubrica de evaluación
Ítem Evaluado Participación individual del estudiante en el foro Valoración Baja El estudiante no participó con sus aportes dentro del foro asignado/ Las participaciones sonsuperficiales. (Puntos = 0) El estudiante no desarrolló el producto individual dentro del foro asignado. (Puntos = 0) Valoración Media El estudiante participó en el foro pero se requiere mayor...
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