Resumen Libro: Padre Rico, Padre Pobre

Padre Rico, Padre Pobre

Lección 1
Los Ricos no Trabajan por dinero

En esta lección empieza el proceso de aprendizaje de Robert y Mike (su mejor amigo), al encontrarse los dos matriculados en la misma escuela pública donde asistían los hijos de las familias mas acomodadas de la ciudad, y verse en cierta forma discriminados por sus compañeros, sienten la necesidad de volverse ricos para queesta situación no se siguiera repitiendo.

Robert le pregunta a su padre -Un hombre muy preparado y educado, con varios títulos universitarios que trabaja como maestro y tiene un buen salario- ante su situación en la escuela “¿Puedes decirme como volverme rico?, a lo que su padre responde “…si quieres ser rico tienes que aprender hacer dinero…”, Robert pregunta a su padre como lograr esto y estesolo sabe responder que debe utilizar su cabeza.

Con la duda en la cabeza Robert se encuentra con Mike a la mañana siguiente en la escuela y le cuenta lo que su padre le dijo, meditan sobre esto toda la tarde tratando de comprender lo que el padre de Robert quiso decir, entonces Mike tiene una idea y surge su primera sociedad de negocios.

Recolectando tubos de pastas de dientes vacías yutilizando moldes de yeso empezaron a fabricar monedas de plomo, pero su sueño se vino abajo por que el mismo día q empezó a trabajar la sociedad también fue el de su fin, cuando el padre de Robert llevo un amigo a la casa para observar la línea de producción de dos niños de 9 años, y al verlos les pregunto que estaban haciendo, a lo que respondieron: lo que tu dijiste hacemos dinero, luego el lesexplico que lo que hacían era ilegal, pero que no se rindieran que estaba orgulloso de ellos por que la mayoría de las personas se quedan sin hacer nada y solo sueñan con volverse rica y ellos habían usado su imaginación y pensamiento creativo para tratar de resolver el problema.

Después de decirle a los niños que solo serían pobres si se rinden, este les recomienda que si quieren aprender comohacer dinero hablen con el padre de Mike -no termino la secundaria pero es dueño de varios negocios y tiendas de conveniencia-, pues los dos tienen el mismo banquero y este le ha dicho muchas veces que el padre de Mike es muy brillante en lo que se refiere a ganar dinero.

Mike le cuenta a su padre su intención, y este los cita al día siguiente en su casa para proponerles un trato, que lesenseñara como hacer dinero si trabajan para el de lo contrario no les enseñará y les dice decidan ya tómenlo o déjenlo, los niños aceptan el trato y empiezan a trabajar todos los sábados en la tienda de señora Martin por 10 centavos la hora de 9am a 12md.

A mediados de 1950, 30 centavos la hora no era mucho hasta para un niño, al miércoles de la cuarta semana Robert se siente frustrado pues siente queel padre de Mike les paga poco y no les ha enseñado nada, y esta listo para renunciar, el padre de Mike ya sabia que esto iba a suceder por lo que cita a Robert para hablar con el en su oficina.

Aquí es donde empieza el aprendizaje de Mike y donde de ahora en adelante evaluará las aptitudes de su padre y el de Mike llamando así al primero mi padre pobre y al segundo mi padre rico, los dostienen una visón del mundo distinta pero muy útil para el, uno en la parte educativa y el otro la experiencia de cómo usar el dinero, y este conjunto de modelos le permitirán a Robert a formar una visión mucho más amplia.

El padre rico le enseña a Robert que como él, la mayoría de la gente piensa que el problema es su jefe, y lo culpan y lo que Robert dice lo oye muchas veces al día de laspersonas y de sus empleados, la mayoría resuelve que lo mejor es renunciar o buscar otro empleo, creyendo que más dinero resolverá el problema, pero se equivocan las personas entre más dinero tienen más se endeudan, por eso pagarle 10 centavos era parte del proceso, y le da su primera lección: “…Los ricos no trabajan para ganar dinero, Hacen que el dinero trabaje para ellos…”, ahora que lo sabe para...