Resumen materia psu de castellano

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RESUMEN PSU DE CASTELLANO

FACTORES DE LA COMUNICACIÓN
Comunicación: proceso que tiene de finalidad la transmisión de un mensaje (2 personas mínimo): Emisor – Receptor (mismo código: sino, no hay comunicación)

Emisor Mensaje Receptor

Emite el mensajeRecibe el mensaje


Retroalimentación
*Diálogo: se intercambian los roles.

FUNCIONES DEL LENGUAJE
1. Referencial o Representativa: Centrada en el mensaje, es objetiva (Ej.: Son las 5 pm)
2. Emotiva o Expresiva: Centrada en el emisor, expresa ideas u emociones (Ej.: Te quiero)
3. Poética: Centrada en al forma, usa laforma poética. Común en textos literarios y publicidad. (Ej.: “Me gustas cuando callas porque...”/ Se siente, se siente, Piñera presidente)
4. Apelativa o Conativa: Centrada en el receptor para influir en su conducta. Propia del género dramático y de la publicidad. (Ej.: Ave, Cesar/ Para el dolor de cabeza, tome Aspirina)
5. Fática: Centrada en el canal. Busca que la comunicación no se interrumpa.(Ej.: ¿Aló?)
6. Metalingüística: Centrada en el código, habla del lenguaje. Propia de los Diccionarios y textos de gramática.
7. Situacional: Centrada en la situación, aludiendo espacio y tiempo. (Ej.: Es muy tarde para llamarlo/ Con tantos gritos no oí el timbre)
*Si hay más de 1 función, se elige la que predomina.

EL LENGUAJE
Calidad humana de comunicarnos.
1. Lengua: Código o signoscreados para comunicarse (Ej.: chino, japonés, castellano)
2. Norma: Uso social de la lengua (situación en que se usa)
3. Habla: forma individual en el que la persona se expresa.
4. Significante: Las letras de una palabra (F-L-O-R) Relación
5. Significado: Lo visualizado mentalmente según sus características (una flor) Arbritaria
6. Denotación:Significado literal de la palabra (Tortuga: animal)
7. Connotación: Significado subjetivo, depende del contexto (¡Apúrate tortuga!)
8. Etimología: Habla del origen de la palabra. Ej.: Filosofía: Filo=amor, sofia=sabiduría.
9. Paráfrasis: Se explica la palabra mediante un sinónimo mas conocido.

REGISTROS O NIVELES DEL HABLA
Culto
(hablante tiene educación) Inculto
(hablante no tieneeducación)
Formal Informal o Coloquial Formal Informal o Antinorma
Situaciones formales asimétricas. Gramática correcta. Es claro y preciso. Usa oraciones complejas, palabras abstractas, aplica eufemismos Usado en lo cotidiano en situaciones simétricas y asimétricas. Espontáneo, usa muletillas. Sintetiza palabras. Es gestual. Usa lenguaje rebuscado, escasez de vocabulario. Confunde palabrassimilares (abuja por aguja) Espontáneo, pobreza léxica, usa palabras groseras (marginal o vulgar). Omite o agrega letras (amá). *Coa: jerga, lenguaje delictual, deformado.

ACTOS DEL HABLA
1. Directas: Dicen algo concreto. Usado en 1ª persona en modo indicativo. Lo literal es lo importante. Ej.: Te invito a mi casa.
2. Indirectas: Busca lograr un efecto en el receptor. Ej.: ¿Te complicaría muchollevarme de compras?
En todo acto se distinguen 3 aspectos:
Acto locutorio Acto ilocutorio Acto perlocutorio
Dicho textualmente Ej.: ¡Tu ropa esta tirada en el suelo! Intención de lo dicho Ej.: La ropa no se tira al suelo, recógela. Efecto de lo dicho en el receptor Ej.: Se levanta y recoge la ropa.

Los actos se clasifican en:
1. Asertivos: Emisor afirma o niega algo convincentemente. Ej.:Son las 3: 45 am.
2. Compromisorios: Hablante asume un compromiso. Ej.: Cuenta conmigo.
3. Declarativos: Modifica la realidad de otro, se adjudica a una autoridad. Ej.: Los declaro...
4. Directivos: Emisor busca tener acción específica en el receptor. Ej.: Tome asiento por favor.
5. Expresivos: Hablante expresa estado afectivo, emocional o físico. Ej.: ¡Me duele!

LA ENUNCIACIÓN
Producir...
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