RESUMEN METODO 1


Método: camino. Hay distintos caminos en la búsqueda de conocimiento científico. Conocer para actuar sobre los fenómenos sociales.

SUSANA DE LUQUE-LA PROBLEMÁTICA VALORATIVO-METODOLÓGICA EN CS. SOC.
Problemática metodológica en Cs. Soc. por su objeto particular.
Hay distintas metodologías para resolver la relación entre teoría y comprobación empírica.
La adopción de una implica unatoma de posición –una epistemología- que fundamenta la validez del conocimiento que se quiere lograr.
Nacimiento de Cs. Soc.
Ciencia Moderna: rigor del dato. Distinta de la teología medieval por ser empírica, expresar leyes generales y ser a-valorativa (conocimiento basado en hechos y fenómenos concretos, observables y cuantificables). Proposiciones científicas: validez: contrastación empírica.Metodología más usada: observación, experimentación, y medición de regularidades empíricas para enunciar leyes universales (abstractas, generales) para explicar y predecir.
Defiende la objetividad, el conocimiento sin valores. Neutralidad valorativa: idea de progreso.
Ideales de La Modernidad: unificación de las ciencias y la construcción de un paradigma universalmente válido para explicar todoslos fenómenos.
S. XVII y XVIII. La naturaleza se explicaba mediante la razón científica: manipulación y dominación por el hombre.
½ S. XVIII→H: nuevo objeto de estudio por la necesidad de dominar y controlar fenómenos sociales del sistema capitalista. Surgen las Ciencias Sociales que recortan su objeto de estudio según la actividad del hombre.
 Ciencias Sociales: 1º etapa:    Influencia de lafilosofia positiva: traspolación del paradigma de Cs. Nat. A las sociales: = método.
                             2º etapa: historicismo alemán. Marxismo
                             3º etapa: Estructuralismo (marxista y funcionalista) y Psicoanálisis.

Positivismo en Ciencias Sociales
½  S. XIX: Comte: uno de los fundadores de la Sociología. El conocimiento científico debe referirse aentidades observables (cuantificables y medibles): base empírica.
Metodología: observación, medición, experimentación y comparación. Sino, no es C.
Su idea era erradicar explicaciones metafísicas de Cs. Soc. e imponer un conocimiento racional de lo estrictamente fáctico. Positivo (real) vs. Metafísico (especulativo). Conocimiento positivo (el que puede ser medido, etc. a la manera de las cienciasnaturales).
Objetividad: enunciar leyes invariantes universalmente válidas para explicar y predecir fenómenos.
El valor de la explicación científica es su comprobación empírica.
Neutralidad valorativa y objetividad: requisitos para el conocimiento científico.
Ciencia libre de valores para garantizar objetividad. Distancia emocional, des-compromiso, “no contaminarse”.
Crítica: todos tenemosvalores internalizados a través de la cultura y actuamos en función de ellos.
Gran influencia en disciplinas sociales hasta 1º décadas de S. XX.
Todo conocimiento debe ajustarse  a reglas metódicas rigurosas para ser científico.
Traspolación método Cs. Nat. A Soc.: reduccionismo: un solo método válido: el experimental.
Durkheim: heredero de Comte aunque lo niegue llamándose “racionalista”.Objetivo: explicar mediante relaciones causa/efecto los hechos sociales. Aporte metodológico: reflexionó mucho sobre la importancia de la objetividad.
Reglas del método sociológico:
1.   Definir claramente objeto de estudio (hechos sociales) y delimitar campo de investigación. “Tomar los hechos sociales como cosas” para otorgarles status científico. No ser tomados desde la interpretación que de elloshace el investigador. Los hechos sociales existen fuera de la conciencia de los individuos. Eliminación de las prenociones.
2.   Método comparativo: experimentación indirecta que permite  para comprobar la existencia de relaciones de causalidad.  Parsons: primer estructural-funcionalista. Adversario del empirismo. Enfoque deductivo. Construir una teoría abstracta y generalizadora –validez...