Resumen motivaciones

Motivación

La motivación es una presión interna surgida de una necesidad que excita a las estructuras nerviosas generando un estado energizador que impulsa al organismo guiando y manteniendo la conducta hasta lograr la meta establecida; sin embargo cuando una necesidad no es satisfecha entro de un tiempo razonable, puede llevar a ciertas reacciones como desorganización del comportamiento,agresividad física o verbal, reacciones emocionales como ansiedad, aflicción, nerviosismo insomnio y apatía y desinterés.

Han desarrollado algunas teorías para la búsqueda de su origen:

Teoría de los instintos: Las necesidades son innatas, instintivas y se adquieres por herencia
Teoría de la necesidad de actualización del organismo: Esta teoría es propuesta por E.Maslow el cual dice que laconducta es impulsada por la necesidad continua de defender y restablecer el equilibrio entre el individuo y el ambiente.
Teoría psicodinámica: Es propuesta por Freud y se divide en tres: origen de la conducta que presenta una enorme variabilidad en la razón que experimentan los instintos (bloqueo, expresión, combinación), la meta de la conducta que busca al satisfacción de los deseos y el proceso dela conducta que esta dado por el ello, el yo y el súper yo.
Teoría de la afectividad: el comportamiento tiende a reducir o maximizar los procesos afectivos.
Teoría DE LA disparidad: es un desequilibrio perturbador para el individuo, el plano emotivo y cognitivo.
Teoría del despertamiento: El estado motivacional desempeña tanto la función de activación como la función de dirección y de guía.Teoría de la disonancia cognoscitiva: Es el equilibrio del sistema de ideas para ser capaz de actuar.
Teoría de la disonancia cognoscitiva: La clase de desacuerdo o falta de armonía que preocupa principalmente a Festinger es la consiguiente a tomar una decisión. Bajo dichas circunstancias se origina frecuentemente una falta de armonía entre lo que una hace y lo que uno cree, y por tanto existeuna presión para cambiar ya sea la propia conducta o la creencia.
Teoría de las necesidades aprendidas: Las necesidades aprendidas son tres el logro la afiliación y el poder.
TEORÍA DE LA EXPECTATIVA DE RESULTADO: Esta teoría la propuso Lawler y Porter. Es la expectativa de q se producirá un determinado resultado de primer nivel que es refuerzo negativo o positivo segundo nivel es que a través deun resultado se conseguirán determinados objetivos refuerzo asociado.
TEORÍA DE LA REDUCCIÓN DE LA TENSION: Implica que la meta principal de todo individuo es la obtención del placer por medio de la reducción o extinción de la tensión que producen las necesidades corporales innatas.
TEORÍA AUTORREALIZACIÓN: Son las necesidades más elevadas, se hallan en la cima de la jerarquía, y a través de susatisfacción, se encuentra un sentido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad.
TEORÍA DE LA CONTRADICCIÓN: ha de referirse a un aspecto puntual y preciso de la realidad del que supuestamente ha de suministrar una explicación que se verificará experimentalmente.
TEORÍA DE LA INTEGRACIÓN: El conflicto únicamente puede resolverse mediante la integración de estas tres necesidadesde dependencia, independencia y poder.

CARACTERISTICAS DE LAS MOTIVACIONES

Las características se pueden denotar como:
A. los motivos son ocultos, no se ven, solo se ve lo que hace la persona, y solo se pueden deducirse, en parte, a partir de los cambios observados en el comportamiento.
B. los motivos son recurrentes, pues con frecuencia, la satisfacción del motivo yconsiguiente pérdida de los grupos que se desvían más en experiencia, principalmente por desempeñar roles sociales que se perciben como “opuestos”.
C. los motivos son variables por su intensidad, como por el modo en que son satisfechos, y acá entra una variabilidad en la intensidad y variabilidad en el modo de satisfacción.
D. la motivación es simultáneamente única, en su tendencia hacia la...