Resumen Neuroanatomía

UNIDAD UNO

1- Concepto de neurociencias y disciplinas relacionadas.

Hablar de neurociencias implica aceptar la existencia de un campo interdisciplinario dedicado al estudio del SN y reconocer a su vez la importancia de aunar esfuerzos para conseguir un objetivo común.
El desarrollo de la neurociencia como disciplina unificada se da a partir de las décadas del ’50 y ’60, cuando disciplinashasta entonces independientes (neuroanatomía, neurofisiología, neurofarmacología, neuroquímica y conducta) empiezan gradualmente a fusionarse.
El término “neurociencia” se le atribuye a F. Schmitt, coordinador del Programa de investigación en neurociencia del Instituto Tecnológico de Massachusetts en 1962.
La Psiconeurobiología es una disciplina integradora que aplica los principios de labiología al estudio de los procesos mentales y el comportamiento
•Que se desarrolla en el campo de las Neurociencias,
•Que recurre a otras ramas del conocimiento tales como la Neuroanatomía, la Neurofisiología, la Neuroquímica, la Neuroendocrinología, la Neuropatología y la Neurofarmacología, y
•Que se expresa a través de sus especialidades:
a) Psicología Fisiológica
b) Psicofarmacología
c)Neuropsicología
d) Psicofisiología
e) Psiconeurociencia Cognitiva
f) Psicología Comparada
Conceptualización de las diferentes disciplinas.
- Neuroanatomía: estudia las estructuras del sistema nervioso
- Neurofisiología: estudia el funcionamiento del sistema nervioso
- Neuroquímica: estudia las bases químicas del sistema nervioso
- Neuroendocrinología: estudia las interacciones entre el sistemaendócrino y nervioso
- Neuropatología: estudia las enfermedades del sistema nervioso
- Neurofarmacología: estudia los efectos de los fármacos sobre el sistema nervioso.
- Psicología Fisiológica:
•estudia los mecanismos neurales de la conducta,
•trabaja sobre animales de experimentación, y
•no persigue una utilidad práctica en lo inmediato.
- Psicofarmacología:
•Estudia la manipulación delos mecanismos neurales de la conducta a través de los fármacos,
•Persigue objetivos de investigación, y al igual que la anterior,
• No busca un uso práctico inmediato.
-Neuropsicología:
• Es la disciplina que más se vincula con la clínica,
•Tiene fines diagnósticos y terapéuticos de afecciones cerebrales,
• Su objetivo es el estudio de los efectos psicológicos producido por afeccionescerebrales que dañan fundamentalmente la corteza cerebral,
• Se nutre del estudio de casos clínicos y de grupos de pacientes que han padecido alguna enfermedad cerebral, traumatismos y/o intervenciones quirúrgicas.
-Psicofisiología:
• Estudia la fisiología de los procesos psicológicos,
•Trabaja en la investigación básica del procesamiento cerebral de la información (como el registro de la actividadbioeléctrica a través del electroencefalograma y de los potenciales evocados) como en la investigación con aplicación clínica,
• Cumpliendo un rol importante en la investigación.
-Psiconeurociencia Cognitiva:
• Estudia las bases neurales de la cognición, y por lo tanto lo hace sobre humanos,
• Utiliza medios tecnológicos mínimamente invasiva y no lesiva,
•Utiliza cómo principalmétodo la neuroimagen funcional, en dónde se registra la actividad del cerebro mientras se realiza una actividad cognitiva determinada.
-Psicología Comparada:
•Estudia en forma integral la biología de la conducta, más allá de los mecanismos neurales subyacentes,
•Analizan distintas especies para poder comprender la evolución de las mismas y su influencia en la dotación genética comodeterminante de la conducta,
•Estudia la conducta animal tanto en el laboratorio como en su ambiente natural, este último a través de la etología,
•Como desprendimientos tiene como ramas a la Psicología Evolucionista y a la Genética de la conducta.

2- La relación mente- cuerpo. La conciencia.

Enfoques sobre el problema mente-cuerpo:
Dualismo: defiende la doble naturaleza de la realidad....