Resumen personal

















Maestros Fascinantes

PARTE 2: Siete hábitos de los buenos maestros y de los maestros fascinantes.

1. Los buenos maestros son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes conocen el funcionamiento de la muerte
Lo que la lectura nos menciona en este tema, es como los maestros fascinantes deben ir mas allá de solo enseñar, deben entender la mente de susalumnos, deben ligar el aprendizaje escolar con las experiencias en la vida. Yo considero que esto es realmente excelente, si todos los profesores lo pudieran llevar a cabo, pero realmente es algo que a mi parecer es muy difícil, ya que la realidad que vivimos es muy difícil, y existen variedad de jóvenes con pensamientos diferentes, se tendría que tratar de manera personal a cada uno. Aunque no loconsidero imposible, por ejemplo, cuando cursaba la secundaria, tuve la oportunidad de conocer a una profesora que me impacto en la vida, en esas épocas yo era muy introvertida e insegura, pero ella me motivo a luchar por mis sueños, a verme como alguien grande y capaz, ya que ella era excelente dando clases, manejando su automóvil, tenía una familia de cual encargarse y era invalida, y eso memotivaba, si ella podía porque yo no, además de que siempre platicaba con el grupo, nos alentaba a continuar adelante y a que nada fuese un obstáculo suficiente para detenernos, obviamente el ejemplo era su arma mas poderosa.
El síndrome del pensamiento acelerado
El síndrome de pensamiento acelerado es producido por factores externos, la televisión, en este caso. Son aquellos que nos hacen pensar,pero de manera vaga, es decir, que gastamos energía cerebral creando pensamientos que solo nos dejan ansiedad y nos hacen perder la concentración, además de que provocan síntomas de cansancio, fatiga excesiva, olvidos, entre otros. Lo importante que retomo es que los maestros deben ser capaces de poder dominar estas situaciones, que en esto se requieren profesores excepcionales, no ordinarios,valla que es un gran reto. A mí, me pasa aun esto, pero admito que no es por la televisión, casi no la veo, no me gusta, pero la sociedad es suficiente para que cause en mí el SPA, y en algunas clases, cuando a los maestros se les da hablar y hablar, de repente reacciono y me he perdido la mitad de la conversación, porque por un momento me ido a otro mundo, y esos pensamientos me causan estrés,también he sido distraída por otros compañeros que no pueden estar en quietud consigo mismo, realmente esto es molesto. Es por ello que los maestros deben estar muy atentos a sus alumnos, para buscar una forma en la que se puedan liberar de este tipo de cosas y a pesar de todo, puedan lograr captar su atención.
Las causas del SPA
Evidentemente lo que causa el SPA es el exceso de información,producido por los medios televisivos, los afectados siempre están inquietos y tratan de encontrar cualquier estimulo que lo alivie, además de que no se es capaz de controlar totalmente los pensamientos y no se puede tranquilizar las mentes, es por ello que los maestros necesitan conocer el alma humana, para convertir el salón de clases en un oasis. Como alumna, quisiera que esto pudiera ser posible, yoamo la escuela, de hecho, es mi descanso a el estrés de la vida diaria, a pesar de que soy una joven aun, ya tengo exceso de pensamientos, y la escuela, el compartir con mis amigos y cada clase con mis maestros me ayuda, pero en ocasiones también me afecta, y al terminar la clase salgo peor.
La calidad de vida del maestro ha sido destruida
Es alarmante lo que leo, ya que ahora me doy cuenta decuan egoísta he sido, pero también de que he sido una víctima, según la lectura la mayor parte de los maestros viven estresados. Cuando me han tocado maestros que comúnmente los alumnos llamamos “amargados” me enfoco solo en decir lo malos que son, y en lo que me afectan, sin imaginarme, las responsabilidades por las cuales pasa, porque supongo que ha de ser muy difícil tener que atender a una...