Resumen Práctica del lenguaje

Resumen para integradora de Práctica de lenguaje

El adverbio
Palabras que no presentan ni género ni número, y sirven para indicar: lugares, tiempos, modos, cantidades, afirmaciones, dudas y negación.

Lugar
Tiempo
Modo
Cantidad
Afirmación
Duda
Negación
Aquí
Ahora
Bien
Más
Sí
Tal vez
No
Ahí
Luego
Mal
Menos
Verdaderamente
Acaso
Nunca
Allí
Antes
Así
Casi
CiertamenteQuizás
Jamás
Cerca
Después
Adrede
Demasiado
Efectivamente
Quizá
Tampoco
Lejos
Ayer
Despacio
Bastante
Indudablemente
Probablemente

Arriba
Hoy
Rápido
Mucho



Abajo
Mañana
Tranquilamente
Muy



Adentro
Pronto

Poco



Afuera
Tarde





Adelante
Temprano





Enfrente
Anteriormente





Atrás








Los conectores
Palabras oexpresiones que en un texto relacionan una información con otra. De acuerdo a su significado de clasifican en:

Conectores de suma: unen un elemento con otro. Ejemplo: además, incluso, igualmente, asimismo, también, del mismo modo.
Conectores de oposición: suprimen o atenúan alguna conclusión anterior. Ejemplo: en cambio, por el contrario, antes bien, sin embargo, no obstante, a no ser que.Conectores de causa: presentan un elemento como causa de otro. Ejemplo: a causa de, por eso, porque, pues, puesto que, ya que, dado que.
Conectores de consecuencia: presentan un elemento como consecuencia de otro anterior. Ejemplo: de ahí que, de modo que, así que, de donde se sigue, por lo tanto.

Los hiperónimos
Palabras que se utilizan para resumir la información de un enunciado. Se utilizanpara reemplazar a otras palabras para evitar la repetición. Ejemplo:

El verdadero trabajo de Nike, Microsoft, Tommy Hlfiger e Intel no consiste tanto en producir sino en expandir sus marcas. La fórmula de todas estas compañías es comprar los productos a contratistas o subcontratistas.
La palabra compañías reemplaza al nombre de todas las empresas nombradas primero.


El texto explicativoBrinda información precisa acerca de un tema. Exponen conceptos o ideas de manera general y los amplían, aclaran o refuerzan mediante el uso de algunos recursos que aseguran su comprensión. Presenta un tema y lo desarrolla, en distintos párrafos. El título anticipa el tema y los subtítulos señalan los subtemas.
Este tipo de textos recurre a ciertos procedimientos para favorecer la comprensión dellector. Ellos son:

La ejemplificación es la presentación de un caso concreto a modo de ejemplo.
La definición brinda el significado de una palabra o expresión.

Los sustantivos
Palabras que nombran todo aquello existente dentro de la mente y el cuerpo: personas, lugares geográficos, calles, sensaciones, creencias, sentimientos, etc.
Clasificación:

Comunes: se utiliza para designar enforma general a toda persona, animal u objeto. Ejemplos: vaca, nena, plato, mesa, etc.
Propios: se utilizan para designar nombres, apellidos, países, ciudades y todo aquello que se escriba con mayúscula. Ejemplos: Manuel, Argentina, río Paraná, etc.
Individuales: se trata de un solo objeto o persona. Ejemplos: computadora, puerta, cuadro, etc.
Colectivos: se trata de un conjunto de cosas opersonas. Ejemplos: jauría, cardumen, manada, población, etc.
Abstractos: son ideas o sentimientos, que no se pueden ver ni tocar. Ejemplos: amor, tranquilidad, frío, paz, etc.
Concretos: son aquellos que se pueden ver, tocar, sentir. Ejemplos: computadora, lápiz, cuadro, etc.

Los adjetivos
Palabras que complementan a un sustantivo para calificarlo; expresan características ya sean concretas(el libro verde, el libro grande), o abstractas (el libro es difícil).
Clasificación:
Calificativos: es el adjetivo que sirve para calificar o dar una característica del sustantivo. Ejemplos: Bueno, bajo, bonito, suave, perfumado, etc.
Demostrativos: determina al sustantivo indicando lejanía o proximidad en relación a las personas que hablan; o sea, indica ubicación espacial. Ejemplos: Este,...