Resumen psciologia evolutiva

RESUMEN EXAMEN PSICOLOGÍA

TEORIAS DEL DESARROLLO:

*Teoria psicosexual de Freud:
Las experiencias tempranas determinan la personalidad adulta del individuo
La sexualidad tiene fundamental importancia en la estructuración de la vida psiquica
Los procesos psiquicos tienen motivaciones inconcientes que permanecen ocultas para el individuo

FUNCIONAMIENTO DEL APARATO PSIQUICO:


-Elmotor de la vida psiquica son los estados de tension (pulsiones) que el individuo trata de reducir
-La pulsión se experimenta como incomodidad y a la vez como incremento de energía (libido) que dispone llevar a cabo actividades de descargas de tensión.
-La libido es entendida como la energia emocional y psiquica derivada del impulso biologico de la sexualidad.

ESTRUCTURA DEL APARATO PSIQUICOSUPER YO: normas, valores, exigencias... “yo debería”
YO: componente racional de la personalidad, regulador de las demandas del ello... “yo decido”
ELLO: instintos biologicos innatos presentes desde el nacimiento... “yo quiero”

Toda pulsion tiene una fuente, un objeto y una meta:
-Fuente: zona corporal (erógena) donde se produce la tensión
-Objeto: es aquello que se busca para satisfacer ydisminuir la tensión
-Meta: actividad que se realiza con el objeto, para producir la descarga de la tensión.

CONCEPTO DE DESARROLLO
-La personalidad se forma en los primero años de vida al enfrentarse a conflictos entre las pulsiones biologicas y las demandas de la sociedad.
-Se entiende por sexualidad a la motivación, energia o impulso que tiene como objetivo la busqueda de placer.
-Seestablece una diferencia entre genitalidad y sexualidad. No todo lo sexual es genital.
-El desarrollo es psicosexual y corresponde a una secuencia invariable de etapas, en las cuales distintas zonas corporales van registrando mayor capacidad de exitacion y placer.
-La presencia de actividades sexuales a lo largo del desarrollo infantil participan en la estructuración psiquica.
-La forma en quese van manejando los impulsos durante los primeros años de vida desempeña un rol importante en la configuración de la personalidad.

ETAPAS DE DESARROLLO

ETAPA ORAL (primer año de vida)
-Fuente: Boca
-Objeto: Pecho materno, dedo
-Meta: Succión y alimentación
*El niño a través de la boca conoce el medio ambiente y obtiene sus vivencias de gratificación y frustración.

ETAPA ANAL (1 año a2y medio 3 años)
-Fuente: Recto
-Objeto: heces fecales
-Meta: Retención y explusión de heces
*El niño debe regular el control de esfinteres, lo cual funciona como representante de la regulación del comportamiento que se debe producir para ingresar a la sociedad.

ETAPA FALICA (3 a 5 años)
-Fuente: Falo / Clitoris
-Objeto: Representaciones internas del padre o madre (complejo de Edipo)-Meta: Progenitor del sexo opuesto
*El niño se apega al progenitor del sexo contrario, para luego identificarse con el del mismo sexo, lo cual determina la sexualidad adulta.

ETAPA DE LATENCIA (4 y medio a 11 o 12 años)
-Los impulsos del ello se apaciguan, existen defensas mas eficientes.
*Al termino de esta etapa se porcede un desarrollo madurativo acelerado y el renacer de la vda emocionalque da origen a la etapa genital.

ETAPA GENITAL (de la pubertad a la vida adulta)
-Fuente: zona genital
-Objeto: objeto heterosexual distinto a los padres
-Meta: Contacto sexual
*En la etapa genital resurgen los impulsos sexuales de la etapa fálica, canalizados a la sexualidad adulta madura. Se da junto con la maduración de los organos de reproducción.

*Teoria psicosocial de Erickson:-Enfatiza mas el rol de la cultura y variables yoicas en el proceso del desarrollo.
-Da menos importancia a la sexualidad en el desarrollo.
-Argumentó que el desarrollo del yo es vitalicio.

-La personalidad se desarrolla influenciada social y culturalmente a lo largo de etapas que giran en torno a una “crisis evolutiva”
-La crisis describen aspectos substanciales del desarrollo que son...