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RESUMEN CAPITULO 5 - EL SIGLO DE DARWIN: PENSAMIENTO EVOLUTIVO
EL PROBLEMA DE LAS ESPECIES: Desde que la física newtoniana apareció en escena a finales del siglo XVII , los intelectuales se fueron convenciendo cada vez mas de que el método científico era el camino de la verdad , que arrojaría luces sobre nuestra ignorancia acerca de las leyes de la naturaleza y que mejoraría la vida ,merced al progreso tecnológico .Una de las manifestaciones de la ciencia durante la ilustración fue el cuestionamiento de la verdad literal de la versión bíblica sobre el origen de las plantas y los animales de la tierra. En conjunto, estas interrogantes se conocieron como el problema de las especies, una solución fue convertir el problema en un argumento a favor del supremo poder de la deidad, elargumento del diseño permitía que un ministro / científico estudiara el funcionamiento de la naturaleza sin abandonar su creencia en el diseñador supremo, en el siglo XVIII y principios del XIX surgieron numerosas ideas sobre la evolución, dos ejemplos de Darwin y uno de Lamarck.
CHARLES DARWIN (1.809-1.882) Y LA TEORIA DE LA EVOLUCIÓN: Parecía ser solo un hijo mas, sin rumbo y consentido deuna familia rica .Nació y se crio en Shrewsbury (Inglaterra) su padre Robert Darwin y su madre Susana Wedgwood . Robert esperaba grandes cosas de sus hijos y frustraba el desempeño indiferente de su hijo en la escuela y su aparente falta de objetivos. LA FORMACION DE UN NATURALISTA Robert Darwin envió a Charles a estudiar medicina a Edimburgo (Escocia) donde fracaso, la medicina no era para él ,Darwin nunca se convirtió en ministro de la iglesia anglicana , pero no durante varios años , albergo la idea, incluso después de haber hallado su verdadera vocación en Cambridge encontró su verdadera vocación , los jóvenes que se criaban en zonas rurales solían desarrollar un amor por el mundo natural y Darwin no fue la excepción , se dio cuenta por primera vez que su amor por el mundo naturalpodía convertirse en el trajo de toda una vida . El modelo y mentor de Darwin fue el reverendo Jhon henslow, profesor de botánica, incluyo a Darwin en la reuniones semanales que se llevaban a cabo en su casa, donde debatían los temas científicos de la época, su segundo mentor fue Sedgwick que le enseño las herramientas básicas de la geología y su capacidad para hacer observaciones precisas. A suretorno al norte de gales, la oportunidades toco sus puertas, Henslow recomendó a Darwin, para un viaje a América del sur donde finalmente su padre aprobó el plan y Darwin emprendió el viaje de su vida, Duro 5 años y le dio la vuelta al mundo. EL VIAJE DEL BEAGLE La finalidad principal de este viaje era inspeccionar y medir las cosas meridionales de América del sur , una vez que llego a América del sur, buena parte de su tiempo la paso yendo de una región costera a otra , donde observo , exploro la naturaleza DARWIN EL GEÓLOGO al comienzo del viaje , el interés de Darwin era la geología , publico un libro PRINCIPIOS DE GEOLOGIA donde discrepaba la teoría prevaleciente sobre el cambio geológico llamado CATASTROFISMO (intento por mantener la supremacía de Dios y la biblia dando explicacionesacerca de lo que los científicos estaban descubriendo sobre la naturaleza) . la incursión de Darwin en la geología lyelliana lo convenció de que la tierra tenía que ser más antigua de lo que pensábamos esta idea sería importante a la larga en el pensamiento evolutivo de Darwin , debido a que los lentos cambios en las especies exigían periodos muy prolongados DARWIN EL ZOÓLOGO Darwin recolectoespecímenes de manera concienzuda e hizo anotaciones enciclopédicas sobre sus observaciones geológica y zoológicas , hacia el final del viaje ya había redactado un diario y también hizo un catalogo , Darwin creyó que su trabajo no guardaría una relación importante con la versión bíblica de la creación , sin embargo sus observaciones zoológicas lo condujeron gradualmente a preguntarse por las...