Resumen Susan Isaac Fantasias

Introducción:

Comprender la naturaleza y función de la fantasía implica estudiar los 3 primeros años de
vida mental, las fantasías de estas etapas las inferimos, no podemos observarlas. Los datos
que tomamos en cuenta para inferir fantasías son: ciertas relaciones entre hechos y teorías
establecidas, pruebas clínicas, datos de observación no analíticos y estudios experimentales.

Métodosde estudio:

- Método de observación:

a. considera los detalles precisos de la conducta del niño y no simplemente los aspectos
generales.
b. observar y registrar el contexto de los datos observados entendiendo por contexto
sobre todo la totalidad del medio donde ocurre la conducta, su situación social y
emocional.
c. Estudio de la continuidad genética, toda conducta se desarrollagradualmente a partir
de las anteriores. Por ejemplo: antes de usar palabras, el niño las comprende también
la fantasía de los niños están al mismo tiempo que los impulsos que las originan. En
conclusión todo dato o conducta debe incluirse como parte de una serie evolutiva.

- Método del psicoanálisis:

a. El analista no solo tiene en cuenta lo anterior sino también el contexto donde lo
hacen. Lasituación transferencial es muy útil para estudiar la fantasía ya que la
relación paciente-analista es casi por entero una relación de fantasía inconsciente.
Donde el paciente le transfiere sus deseos tempranos, impulsos agresivos, temores y
otras emociones.

Según el diccionario de psicoanálisis de Laplanche fantasía es: “guion imaginario en el que se
halla presente el sujeto y querepresenta en forma mayor o menor deformando los procesos
defensivos, la realización de un deseo y en ultimo termino de un deseo inconsciente. Se
presenta bajo distintas modalidades: fantasía consiente o sueño diurno, fantasía inconsciente.
Que descubre el análisis como estructura subyacente a un contenido manifiesto, y fantasías
originarias”.
El término psicoanalítico, la fantasía es inconsciente ypuede hacerse o no consiente. La fantasía
es una realidad psíquica viviente y propia y está siempre activa tanto en la normalidad como en la neurosis. Lo normal o lo anormal depende en todo caso de la relación de la fantasía con la realidad, y de como la fantasía es procesada y elaborada.


Las fantasias como contenido  primario de los procesos mentales incocientes:

Todos los procesosmentales se originan en el inc y solo mediante ciertas condiciones se hacen concientes.surgen directamente por necesidades intintivas o en respuesta a los estimulos externos q actuan sobre impulsos.
la fantasia es el representante psiquico del instinto.
luego las fantasias pasan a ser modos de defensa,contra ansiedades , un medo de inhibir y controlar las pulsiones instintivas y asi mismo unaexpresion de deseos de reparacion.
A lo largo del tiempo se ha insitinto en la relacion fantasia- deseo, pero la experiencia demuesto que la mayoria de las fantasias sirven tambien para otros fines como: negacion, reasguarmiento , control omnipotente.
Todos los impulsos, todos los sentimientos, todas las formas de defensa son experienciados en fantasias q les dan vida metal y muestran su direcccion yproposito.una fantasia representa el contenido particular de las pulsiones o setimientos, que dominan la mente en ese instante.
Por ej: el niño muestra el dese del pecho materno, este deseo es una fantasia especifica" quiero comerme el pezon"( si el deseo es muy intenso por causa de la asiedad),cuando esta frustrado o enojado los impulsos pueden ser de caracter agresivo " quiero moerderle elpecho".
Estan fantasias aparecen y desaparecen por los cambios de pulsiones instintivas provocadas por las circuntancias externas.

Alucinacion e introyeccion primaria:

La fantasia actúa en las fases más tempranas de la vida, por ejemplo en la alucinación (alucina el pezón ausente). Esta alucinación aparece cuando el impulso no es demasiado intenso, en cuyo caso la alucinación cesa.
Los...