Resumen Tema 2 Andrea

Tema 2. La psicología del desarrollo de Jean Piaget
2.1 La estructura básica de la organización cognitiva: el esquema
La organización cognitiva parte del proceso de adaptación que incluye lashabilidades de asimilación y acomodación
Piaget incluye una serie de etapas, por las que todos los niños pasan durante su desarrollo, en su investigación observacional del aprendizaje infantil. El puntopara entender esta teoría consta en identificar el conflicto cognitivo que tienen los niños al construir su conocimiento.
En esta teoría, Piaget explica que el niño es quien determina su aprendizaje abase de las explicaciones que tiene acerca del mundo, ya que este obtendrá su aprendizaje en respuesta de lo que sus recursos cognitivos procesen.
Esquema cognitivo “Los esquemas ayudan a las personasa clasificar o categorizar un objeto o evento” (Piaget, 1954 citado en Monetti y Tuckman, 2011). 
En pocas palabras, un nuevo conocimiento siempre se imparte cuando a base de lo que ya sabemosresolvemos un problema distinto al que habíamos presentado anteriormente, siempre con una respuesta diferente.
2.2 El desarrollo intelectual como adaptación.
Como mencionamos anteriormente el organismo seadapta utilizando esquemas que le permiten seguir acoplándose al ambiente, dentro de este proceso hay dos pasos importantes el de la asimilación y la acomodación. Los procesos de adaptación sonesenciales, ya que sin esta no podríamos desarrollar las habilidades suficientes para nuestra supervivencia humana.
La asimilación nos permite registrar nueva información acoplándose a la información yaexistente. De esta manera nuestro esquema previo se expande en lugar de crear un esquema nuevo.
Por otra parte la acomodación es el proceso donde la información se adapta a la información previamodificando esta misma, ya que si no es modificada el mensaje no sería comprendido de la manera correcta, o sea la información que teníamos es editada.
2.3 El juego y sus implicaciones durante el desarrollo...