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LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS
Resumen:
Este tipo de enseñanza es la contraria a la enseñanza tradicional, porque implica actividades muy alejadas de la tradición escolar, con ella aprendemos aresolver los problemas que nos surgen, para llevar esto acabo tenemos que seguir unos pasos, que son:
* Analizar la situación, esto va a permitir identificar los problemas o cuestiones queposibiliten enfrentarse a la situación y actuar eficazmente.
* Revisar los esquemas de actuación de que disponemos, como pueden ser “Los esquemas de pensamiento” de Perrenoud, “Los repertorios de acción”de Monereo o “Los esquemas operativos u operacionales” de Le Boterf y Tremblay, las respuestas pueden ser diversas y hay que saber elegir la más adecuada.
* Seleccionamos el esquema de actuaciónmás adecuado, a partir de aquí podemos aplicar este esquema, desde una posición estratégica y flexible, adecuándolo a las características de la situación real.
* Ahora será necesaria lamovilización de las actitudes, los procedimientos, los hechos y los conceptos, pero teniendo en cuenta que su dominio o conocimiento nunca puede estar separado uno del otro, ya que la competencia implica eluso de los componentes de forma estrechamente interrelacionada.
La enseñanza de las competencias se cree que es imposible, ya que cuando nosotros resolvemos los problemas, no lo hacemos tal y como noslo enseñaron, sino que tenemos nuestra forma propia de hacerlo, es decir le damos un toque personal, pero para poder hacer esto antes tenemos que haber aprendido la “parte teórica”, que es lo que nosenseñan las competencias.
Se necesita tener un pensamiento complejo para identificar los problemas o cuestiones que han de permitir enfrentarse o actuar eficazmente, para identificar la informaciónrelevante para la resolución de las cuestiones planteadas, para seleccionar el esquema de actuación más apropiado y por último para saber aplicarlo de forma adaptada a las características singulares...