Resumen tips escucha (rafael echeverria)

Páginas: 2 (390 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2010
TIPS ESCUCHA:
VERIFICAR ESCUCHA
COMPARTIR INQUIETUDES
ESTO QUE DIGO LO DIGO PARA... ESTÁ FUNDADO EN...
INDAGAR. COMO FORMA DE FACILITAR AL ORADOR EN LO QUE DICE

CENTRAL EN ESCUCHA ES LAAPERTURA:
APERTURA A UN OTRO DIFERENTE:

Sentido semántico y práctico del habla del orador
¿Qué significa lo que está diciendo? ¿A qué apunta? ¿Qué interpretación puedo deducir que está haciendo frentea lo que está aconteciendo, con lo que está diciendo?
¿Qué está haciendo con lo que está diciendo? ¿Me informa?¿Me pide algo? ¿Me felicita? ¿Me aconseja?

Escuchar las inquietudes del orador. ¿Quées lo que lo conduce a hablar? La inquietud es una interpretación que hacemos para conferirle sentido a la acción.
Nivel manifiesto. Escuchamos y actuamos
Nivel profundo. Nos preguntamos acerca delos motivos que llevan a hablar al orador.

Escucha de la estructura de coherencia.
Leng ==> Acción ==> Ser . Por lo tanto mi habla revela mi forma de ser. Mi escucha no tiene que limitarse a losprimeros niveles. Puedo escuchar su forma particular de ser: la estructura de coherencia. Este es el niel esencial al que llega el coaching ontológico.

- En el presente: observar corporalidad,emocionalidad
- Estructura de temporalidad: Coherencia en secuencias de comportamientos.

Saber escuchar el bien. “El secreto del escuchar sublime es escuchar el bien”
Cuidar de utilizar lasdiferencias con el otro como argumento de invalidación, de descalificación. Aprender a legitimar la diferencia.
¿Cuáles son las condiciones que me llevan a procurarle el mal a otro?
- Cuando me sentíinjustamente herido
- Cuando vi como una amenaza lo que el otro podía hacer
- Cuando tuve miedo y procuré defenderme
Esto permite reformular estas preguntas hacia el otro. ¿De qué modo soy una amenaza para....?

APERTURA A LA TRANSFORMACIÓN PERSONAL.

La palabra, como vimos, transforma. (“abracadabra” = avara ka d'avara = creo mientras hablo)
Es permitir que el poder transformador de la palabra...
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