Resumen y mapas
Páginas: 5 (1085 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2011
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN--------------------------------------------------------03
RESUMEN Y PASOS PARA ELABORAR RESÚMENES----04
CUADRO SINÓPTICOS Y PASOS PARA ELABORAR CUADROS SINÓPTICOS---------------------------------------------05
MAPAS MENTALES----------------------------------------------------06
REFERENCIAS O FUENTES DE INFORMACIÓN-------------10
INTRODUCCIÓN
Jóvenesalumnos aprenderemos a hacer resúmenes, cuadros sinópticos y los mapas mentales. Veremos la importancia que tiene casa uno de ellos y que características tiene cada uno de ellos
RESUMEN Y PASOS PARA ELABORAR RESÚMENES
Primero antes que todo tenemos que saber la definición sobre un resumen.
Resumen. 1.- Acción y efecto de resumir o resumirse. || 2.- Exposición resumida en un asunto o materia. ||3.- adv. Resumiendo, recapitulando.
Bueno como lo vimos sabemos que es: Exposición resumida en un asunto o materia
Que nos dice en sí, estamos recopilando los puntos más importantes de un tema, libro, una noticia, etc.
¿Cómo podemos crear un resumen?
• Quitar el material secundario y el redundante: Revisar el material y eliminar todo aquello que no te proporciona nada deinformación nueva, amplia o repite la idea esencial sin aportarte nada nuevo. puedes usar tus propias palabras
• Identificar o elaborar oraciones claves: aquella que al leerla de la idea del tema central del párrafo. En caso de no tener elabórala uniendo elementos esenciales que se dicen en diferentes lugares del tema.
Por ejemplo: “Cuando iba al trabajo me encontré con un amigo tenía mucho sinverlo, estuvimos platicando como había estado, que tenía desde la escuela que no me veía y me conto que se había ido de vacaciones a Egipto, a Francia y a España me dice que se la paso suave que se fue a los centro turísticos más famosos”.
El resumen seria: “Vi a un ex compañero de la escuela que se fue de vacaciones a otros países.”
Se observa como con una frase resumimos la historia delencuentro de estos 2 chicos y de sus conversaciones.
Ahora si podemos crear un resumen claro y conciso.
CUADROS SINÓPTICOS Y PASOS PARA ELABORAR CUADROS SINÓPTICOS
¿Un cuadro sinóptico que es? ¿Para qué nos sirven? ¿Cómo son y cómo se asen?
Un cuadro sinóptico: es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados y se definen como representaciones visuales quecomunican la estructura lógica del material educativo.
Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.
El cuadro sinóptico proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como una forma de organizarlas ideas.
Nos sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre unas varias variables de un mismo tema.
Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas.
Para crear uncuadro sinóptico tenemos que tomar en cuenta varios puntos principal mente 2 que son:
• Organizar las ideas esenciales del texto: ideas esenciales después de haber resumido (ideas claves o principales).
• Esquematizar las ideas esenciales y sus relaciones: este punto se refiere ya a la elaboración y el acomodo de las ideas antes recopiladas y nos servirán para tener una buenaexplicación del tema hablado o a tratar.
Este puede tomar diferentes formas de diagrama o de “llaves” tal como puedes verlo en seguida.
Ejemplos de cuadros sinópticos:
De llave DIAGRAMAS
MAPAS MENTALES
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u...
INTRODUCCIÓN--------------------------------------------------------03
RESUMEN Y PASOS PARA ELABORAR RESÚMENES----04
CUADRO SINÓPTICOS Y PASOS PARA ELABORAR CUADROS SINÓPTICOS---------------------------------------------05
MAPAS MENTALES----------------------------------------------------06
REFERENCIAS O FUENTES DE INFORMACIÓN-------------10
INTRODUCCIÓN
Jóvenesalumnos aprenderemos a hacer resúmenes, cuadros sinópticos y los mapas mentales. Veremos la importancia que tiene casa uno de ellos y que características tiene cada uno de ellos
RESUMEN Y PASOS PARA ELABORAR RESÚMENES
Primero antes que todo tenemos que saber la definición sobre un resumen.
Resumen. 1.- Acción y efecto de resumir o resumirse. || 2.- Exposición resumida en un asunto o materia. ||3.- adv. Resumiendo, recapitulando.
Bueno como lo vimos sabemos que es: Exposición resumida en un asunto o materia
Que nos dice en sí, estamos recopilando los puntos más importantes de un tema, libro, una noticia, etc.
¿Cómo podemos crear un resumen?
• Quitar el material secundario y el redundante: Revisar el material y eliminar todo aquello que no te proporciona nada deinformación nueva, amplia o repite la idea esencial sin aportarte nada nuevo. puedes usar tus propias palabras
• Identificar o elaborar oraciones claves: aquella que al leerla de la idea del tema central del párrafo. En caso de no tener elabórala uniendo elementos esenciales que se dicen en diferentes lugares del tema.
Por ejemplo: “Cuando iba al trabajo me encontré con un amigo tenía mucho sinverlo, estuvimos platicando como había estado, que tenía desde la escuela que no me veía y me conto que se había ido de vacaciones a Egipto, a Francia y a España me dice que se la paso suave que se fue a los centro turísticos más famosos”.
El resumen seria: “Vi a un ex compañero de la escuela que se fue de vacaciones a otros países.”
Se observa como con una frase resumimos la historia delencuentro de estos 2 chicos y de sus conversaciones.
Ahora si podemos crear un resumen claro y conciso.
CUADROS SINÓPTICOS Y PASOS PARA ELABORAR CUADROS SINÓPTICOS
¿Un cuadro sinóptico que es? ¿Para qué nos sirven? ¿Cómo son y cómo se asen?
Un cuadro sinóptico: es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados y se definen como representaciones visuales quecomunican la estructura lógica del material educativo.
Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.
El cuadro sinóptico proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como una forma de organizarlas ideas.
Nos sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre unas varias variables de un mismo tema.
Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas.
Para crear uncuadro sinóptico tenemos que tomar en cuenta varios puntos principal mente 2 que son:
• Organizar las ideas esenciales del texto: ideas esenciales después de haber resumido (ideas claves o principales).
• Esquematizar las ideas esenciales y sus relaciones: este punto se refiere ya a la elaboración y el acomodo de las ideas antes recopiladas y nos servirán para tener una buenaexplicación del tema hablado o a tratar.
Este puede tomar diferentes formas de diagrama o de “llaves” tal como puedes verlo en seguida.
Ejemplos de cuadros sinópticos:
De llave DIAGRAMAS
MAPAS MENTALES
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u...
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