Resúmen, Métodos De Estudio. Proyecto De Juan Martín Biedma

PRÓLOGO

La obra presentada es continuadora de un proyecto de antigua data en la Escuela Argentina Modelo. Proyecto llevado a cabo por Juan Martín Biedma, quien en el año 1965, siendo Director dela Sección Primaria (de dicha Escuela), propuso el primer plan de aplicación de técnicas de estudio de acuerdo a la edad de los alumnos, con ejercicios apropiados convenientemente graduados.
Erapreciso desterrar dice, una enseñanza puramente repetitiva, memorística y pasiva, para introducir una pedagogía activa, en la cual los alumnos participaran adquiriendo los hábitos de trabajo einvestigación que les permitieran acceder a una capacidad de estudio autónomo e independiente y desarrollaran sus posibilidades de creatividad.
Así, gran parte de las dificultades de aprendizaje que la enseñanzarepetitiva, memorística y pasiva trae como consecuencia, hallarán solución con un estudio más metódico de los alumnos.
Una de las metas de la escuela, es la educación personalizada. Esta apunta aque cada alumno se capacite para formular su proyecto personal de vida. Precisamente, en lo más profundo de esta aspiración subyace el dotarlos de los recursos metodológicos necesarios para su progresopersonal.
Como reflexión final, las mencionadas técnicas de trabajo intelectual, para ser operativas deben ser asumidas por todos los campos del aprendizaje y luego volcadas en las respectivasplanificaciones.

(Todo lo explicitado se corresponde y comenzó a llevarse a cabo con la Ley Federal de Educ.)

INTRODUCCIÓN

El libro tiene como objetivo básico, proporcionar a los docentes unespacio destinado a reflexionar y efectivizar los métodos y técnicas de desarrollo intelectual que optimicen el aprendizaje de los educandos.
Muchas dificultades escolares se deben a que gran parte de losalumnos no saben estudiar metódicamente.
Más que la mera adquisición de contenidos y reiteración memorística de los mismos, interesa el desarrollo de habilidades intelectuales que le den al...