RETOS DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI


Actividad de aprendizaje 1.1.
Realice un ensayo sobre los cuatro pilares de la educación.

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION

Un pilar es la base del funcionamiento, el punto fuerte en el cual se sostiene una gran obra. Los cuatro pilares de la educación son esa base que nos enseña a aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Con estos cuatro pilarespodremos aprender que en este tiempo de revolución que vivimos no solo basta con generar un conocimiento en nuestra memoria y usarlo siempre que necesitemos, aprenderemos a aprovechar cada oportunidad que tenemos para actualizarnos y aprender más de este mundo de conocimientos en constante evolución y cambio.
Aprender a conocer
“el conocimiento es infinito y está en constante cambio”, variasfrases célebres hay en cuanto al conocimiento por ejemplo aquella que dice “lo que sabemos es solo una gota de agua y lo que ignoramos es el océano” nada más cierto que esto, pero el océano no siempre es el mismo siempre cambia al igual que el conocimiento y lo que ignoramos.
Aprender a conocer consiste en que cada persona aprenda sobre el mundo el que vive, que conozca lo bueno y lo malo, lo quese debe y no se debe hacer, aprender a vivir y si es posible aprender a usar herramientas que le preparen para desenvolverse en el entorno en el que se encuentra, la educación debe enseñar eso precisamente, debe enseñar a cada persona a aprender a conocer que el conocimiento es infinito y que deberíamos tener conciencia de esto para seguir en el camino del aprendizaje, es cierto que este mundo nosiempre será el mismo así que la educación debe desarrollar en nosotros esa capacidad de entender todas las facetas de nuestro entorno e inculcar el conocimiento de todos los medios que tenemos en la actualidad para aprender a vivir en ese entorno a aprender cada cosa nueva y no quedarnos mirando el progreso desde lejos y quedarnos en la mediocridad.
Aprender a hacer
una enseñanza que no sedesprecia pero que en un mundo en crecimiento en una economía e industria basadas en la tecnología tendrá una usanza casi nula. Desde que nacemos y aprendemos a conocer nuestra habitación aprendemos a hacer, quiere decir a reaccionar, a solucionar a enfrentar a manejar diferentes circunstancias de la vida y del trabajo.
La gran pregunta es ¿Cómo enseñar al educando a poner en práctica losconocimientos que ahora ya tiene? ¿Y cómo adaptar estas enseñanzas para un futuro?. El futuro es incierto pero se lo ve venir des de ya.
En la actualidad en la sociedad en desarrollo el aprender a hacer se convierte en algo con poca utilidad ya que en las industrias se están reemplazando al conocimiento y habilidad humana por maquinas. Así pues se convierte en menester la capacidad de evolucionar junto connuestros conocimientos pues ya no basta el rutinario traspaso de información entre individuos para el aprendizaje de que hacer o cómo hacerlo.
Hoy en día el dominio y el conocimiento de los sistemas de producción industrial sobresalen ante la calificación profesional, como todo se va digitalizando y materializando es más bien apreciado el saber operar maquinarias, manejar sistemas, junto con elmantenimiento y la supervisión que estos procesos requieren, esto en gran medida se aplica ya que las maquinas más inteligentes van ganando terreno.
Es algo que puede pasar que en el futuro las sociedades ultra tecnificadas tengan un declive en sus funciones por la mala interactividad entre sus individuos lo cual podría darse porque el choque entre individuos que tengan más aptitudes en elcomportamiento que en lo intelectual, esto podrá dar oportunidades a quienes no sean puramente personas diplomadas sino con actitudes y aptitudes.
En cambio en los países en desarrollo como el nuestro estamos aún adaptados a el trabajo independiente en el que están a la cabeza los individuos que tienen más actitudes y aptitudes que estudios como por ejemplo el turismo, el comercio y las artesanías,...