Retos de las universidades y educación holística

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
MODULO INTRODUCTORIO PARA EL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO A DISTANCIA
MATERIA ACADÉMICA: PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS GLOBALES Y LOCALES
UNIDAD 3: VINCULACIÓN UNIVERSITARIA
TEMA 2: LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD 1: RETOS DE LAS UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN HOLÍSTICA
NOMBRE DE LA ASESOR (A): GONZALOCOPÓRO QUINTANA
NOMBRE DEL ALUMNO. REYES JUÁREZ BERSAIN






COPAINALA A 24 DE NOVIEMBRE DE 2011


INTRODUCCION

Las universidades del siglo XXI es uno de los motores generadores del conocimiento pero debido a las situaciones que se enfrentas los diferentes países y la sociedad ha buscado alternativas para ampliar la educación superior, tal es al caso de la modalidad a distanciauna nueva modalidad que esta revolucionan en este nuevo siglo.
El propósito es dar a conocer los retos que se enfrentas las universidades de nuestros tiempo y la otras es que debido los avances tecnológicos ha sido una de los avances interesantes en el ámbito educativo.
Para entender este propósito, el texto se organiza en cuatro partes: la primera se aporta los retos que se enfrentas lasuniversidades del siglo XXI, segundo las responsabilidad social que tiene las universidades, en el tercero las ideas de la educación holísticas y para terminar las definiciones de los tipos de conocimiento de la educación holísticas así como un cuadro comparativo de la educación mecanicista y la holística.
El objetivo de la educación universitaria es formar hombre con conocimiento competitivos con lasdiferentes ámbitos laborables y yo pienso que la calidad educativa esta en la capacidad mental de los docentes y alumnos es decir que lo hace a una universidad de prestigio por su calidad es su gente no sus techos y sus paredes.





Retos que enfrenta la universidades del siglo XXI

La universidad es una institución donde se imparte enseñanza superior con la finalidad de complementar laformación de los individuos iniciada en niveles anteriores en función de las áreas del conocimiento, considerando el perfil de la carrera, su concepción.
Vallejo Ruth indicas que los retos de las universidades son:
 Profundizar en la investigación interdisciplinaria.
 Adoptar formas cooperativas de enseñanza en servicios y crear vínculos entre académicos, estudiantes y funcionarios públicosde manera de seguir creciendo las comunidades de aprendizajes.
 Involucrar los valores de la postmodernidad tales como la sustentabilidad, gobernabilidad y cooperatividad.
 Considerar las tendencias laborales para ofertar los diferentes programas de pre y postgrado hacia la visión global del desarrollo del país y del mundo.
 Insistir en un estilo de gestionar la investigación para promoverde manera efectiva la articulación del sistema de educación superior con los niveles educativos y con el desarrollo sustentable de la nación.
 Orientar con mayor profundidad la atención a través de la investigación a los grupos menos favorecidos de los beneficios del desarrollo.
Otras de las cosas (Gallegos Nava) indica “que la educación ha fracasado porque se ha basado en supuestos falsossobre la naturaleza del aprendizaje, la inteligencia, la escuela y el ser humano”
Y que el reto que se encuentras las universidades de la educación superior tiene que ser de calidad para formar al recurso humano que necesite el país, así como poder responder a los diferentes retos del futuro. Por eso, la calidad de la educación superior sólo se asegura por medio de la investigación, la producciónde conocimiento y la formación humanos con capacidad profesional.
Responsabilidad social de las universidades
La responsabilidad social universitaria según Cavero (2006) es un enfoque ético del vínculo mutuo entre universidad y sociedad. Se trata de un compromiso moral irrenunciable que genera nuevo conocimiento relevante para la solución de los problemas sociales, permite la aplicación...