RETOS DE UN DOCENTE
Páginas: 3 (627 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2013
¿CUÁLES SON LOS RETOS DE UN DOCENTE?
NURY ANDREA LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SANTA MARTA NOVIEMBRE 2011
RETOS DEL DOCENTE
Sin temora equivocarnos podemos afirmar que no existen recetas ni fórmulas que capaciten al hombre para enseñar, no todos los docentes tienen éxito en las mismas situaciones, ya que tanto los estudiantes comoel contexto en que están inmersos no son iguales, cada experiencia es distinta a la anterior.
Por lo tanto el docente debe ser muy hábil para percibir la realidad educativa en su totalidad, es decirla áulica, la institucional y la del medio socio – cultural, analizarla y comprenderla con espíritu objetivo y real, todo esto para penetrarla y así poder operar en ella con eficiencia y eficacia.Por lo anterior, se deduce que no es fácil enseñar, es una actividad verdaderamente difícil, ya que para producir una enseñanza eficaz es necesario estar en permanente creación y es acá dondeempezaremos a hablar sobre los retos del docente, ya que él no puede quedarse estancado, con las bases con que salió de la universidad, sino que debe re inventarse en cada momento, basándose en susexperiencias y en las de sus pares puede ser un modo de hacerlo de hecho la importancia de sistematizar todo lo que pueda ocurrir en el aula de clase, así se logrará identificar diferentes aspectos tanto enlos estudiantes como en su estilo y método de enseñanza, de la misma forma no podemos caer en el error de creer que enseñar es sólo cuestión de técnicas pedagógicas, adquiridas memorística ymecánicamente y aplicadas esquemáticamente.
Cabe resaltar que la docencia no se aprende, se comprende, se puede aprender su teoría y su técnica, pero enseñar es algo superior, para lo cual, es necesariocomprender lo que venimos desarrollando, para esto se debe tener claro que la educación es la mayor actividad integradora de la Nación, así como lo es también de una escuela, de un aula y de una familia,...
¿CUÁLES SON LOS RETOS DE UN DOCENTE?
NURY ANDREA LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SANTA MARTA NOVIEMBRE 2011
RETOS DEL DOCENTE
Sin temora equivocarnos podemos afirmar que no existen recetas ni fórmulas que capaciten al hombre para enseñar, no todos los docentes tienen éxito en las mismas situaciones, ya que tanto los estudiantes comoel contexto en que están inmersos no son iguales, cada experiencia es distinta a la anterior.
Por lo tanto el docente debe ser muy hábil para percibir la realidad educativa en su totalidad, es decirla áulica, la institucional y la del medio socio – cultural, analizarla y comprenderla con espíritu objetivo y real, todo esto para penetrarla y así poder operar en ella con eficiencia y eficacia.Por lo anterior, se deduce que no es fácil enseñar, es una actividad verdaderamente difícil, ya que para producir una enseñanza eficaz es necesario estar en permanente creación y es acá dondeempezaremos a hablar sobre los retos del docente, ya que él no puede quedarse estancado, con las bases con que salió de la universidad, sino que debe re inventarse en cada momento, basándose en susexperiencias y en las de sus pares puede ser un modo de hacerlo de hecho la importancia de sistematizar todo lo que pueda ocurrir en el aula de clase, así se logrará identificar diferentes aspectos tanto enlos estudiantes como en su estilo y método de enseñanza, de la misma forma no podemos caer en el error de creer que enseñar es sólo cuestión de técnicas pedagógicas, adquiridas memorística ymecánicamente y aplicadas esquemáticamente.
Cabe resaltar que la docencia no se aprende, se comprende, se puede aprender su teoría y su técnica, pero enseñar es algo superior, para lo cual, es necesariocomprender lo que venimos desarrollando, para esto se debe tener claro que la educación es la mayor actividad integradora de la Nación, así como lo es también de una escuela, de un aula y de una familia,...
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