RETOS Y DESAFIOS DE LA E.S. EN MEXICO

RETOS Y DESAFIOS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO
Hoy en día existe un sinfín de retos para la educación superior en México y en el mundo en donde se genere como lo menciona Jackes Delors en “LOS 4 PILARES DE LA EDUACION” en La educación encierra un tesoro. (UNESCO, pp. 91-103) aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser y aprender a aprender generandoorganización o supervivencia en el mundo que habitamos, esto se ha visto encaminado a la educación por medio de la generación y aplicación de conocimiento en proyectos que puedan ayudar a que no solamente se genere conocimiento sino que además de esto aseguren la preservación de os recursos con los que se cuenta y de alguna manera se genere el bienestar para futuras generaciones, siendo este uno de losgrandes desafíos y todo esto tendrá a su vez que ser encaminado por personas y quien mejor que los docentes o los formadores de formadores quienes además de realizar funciones de evaluación, planeación y ejecución de la práctica educativa.
La mayor labor seria en este momento tener bien en claro el verdadero objetivo de la práctica educativa, pero hasta en la práctica educativa y hasta los docentes eincluso los formadores de formadores requieren de un buen diseño de lo que es en verdad la práctica docente para lograr así llegar a la profesionalización y al mejoramiento de la calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
El hablar del proceso de enseñanza y aprendizaje de profesionalización implica a su vez hablar de otros factores que a nivel de educación superior en México se ha hechopresente esto debido al factor de globalización al que se enfrenta el ser humano día a día en donde se buscan mejores oportunidades económicas, de movilidad social pero todo ello solo será posible mientras las personas cuenten con mayor preparación profesional llevando todo esto hacia el meritorismo en donde lo importante no es el sentido de la educación sino el número de papeles que se puedanllegar a obtener para poder ascender en la pirámide.
Otro aspecto que vale la pena resaltar es el de la masificación que se deriva en arte del meritorismo en donde escuelas públicas y privadas compiten entre si para alcanzar mayor matricula ofertando carreras y aceptando a numerosas generaciones quienes una vez egresados se encuentran con uno de los mayores problemas que es el ser aceptados en algúnempleo, debido a que no se cuenta con la suficiente experiencia laboral para desempeñarse dentro de un puesto determinado o por el género.
Un aspecto que es importante mencionar es que si bien es cierto que la cobertura de la educación superior ha aumentado (26.2%) el gasto por estudiante también ha aumentado y esto a su vez genera otro factor que afecta a la educación que es la deserción.
Ladeserción aun y cuando tiene múltiples factores que la desencadenan afectan el desarrollo y el mejoramiento de lo que a educación superior se refiere y a este y a problemas anteriores debería buscarse alternativas de acción.
En lo que a movilidad se refiere sería de gran utilidad que existiera la flexibilidad necesaria para que cualquier estudiante que necesite hacer un cambio de institucióneducativa pueda insertarse en “x” institución sin tener que perder años de estudio.
En cuanto a deserción se refiere y aquí se debe mencionar el factor económico, cabría la posibilidad de facilitar el acceso a las becas que las instituciones otorguen para que empiece a disminuirse el abandono áulico, esto a si vez generando acuerdos dentro de las mismas instituciones tales como el promedio de losalumnos para general que la calidad de la educación se eleve debido a que el aprendizaje es visto como un proceso de autorregulación en donde el estudiante investiga, genera, propone, es un ser activo.
En cuanto a aspectos docentes se refiere interviene a su vez aspectos tales como la capacitación didáctica, siento esta una de las herramientas esenciales dentro del proceso de enseñanza y...