Reunion Secretaria
Páginas: 6 (1316 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
Santa Marta, 29 de Enero de 2013
INFORME AL MAGISTERIO DEL DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA
INFORME 001
FISCAL DE EDUMAG.
La junta Directiva del Sindicato de Educadores del Magdalena EDUMAG, se reunió oficialmente con la Secretaria de Educación Departamental, Doctora Gledy Foliaco Rebolledo para tratar los temas concernientes a la Educación Pública en el Magdalena y los derechos de carrera,salariales y prestacionales de los maestros.
La temática desarrollada fue la siguiente:
1. Planta Docente: La secretaria manifestó que hicieron un estudio definitivo de la planta docente, a corte julio de 2012, donde está el reporte de matrícula del Simat mas alto del año, el cual fue entregado a los rectores para su análisis y posterior devolución con las novedades de necesidades y/o sobrantede docentes que deben poner a disposición de la secretaria. Además con la Circular 006 se dejan claros los criterios para los rectores en caso de que sea necesario hacer liberaciones.
El Ministerio de Educación Nacional venía insistiendo en que en el Magdalena sobraban 246 maestros. A través de un trabajo difícil con en MEN se logró que no haya recorte de maestros.
Por su parte, EDUMAG, le hizosaber a la secretaria que se han venido cometiendo muchos atropellos con los maestros, quienes son liberados o trasladados en cualquier época del año, perjudicando su estabilidad laboral y el buen funcionamiento académico de los estudiantes, violando flagrantemente el debido proceso consagrado en la Constitución Política de Colombia.
El gobierno está cumpliendo su propósito de reducir la plantade personal docente en el país. Utiliza a los rectores y Secretarías de Educación como fichas para imponer medidas retrógradas en contra de la educación pública.
El fenómeno de los maestros sin asignación académica está afectando seriamente la calidad de vida y la estabilidad laboral de educadores y educadoras en todo el país. Son varias las medidas que están aplicando para liberar a losdocentes: Los rectores aumentan la extensión de horas clases por jornada, lo que resta al menos una hora de clase diaria. Fusionan cursos, uniendo cuatro grupos de 140 estudiantes en tres salones de 43 niños, lo cual también provoca hacinamiento. Hacen que el docente de español dicte clases de inglés, o, como expresan algunos de ellos, “cualquiera puede dar Informática o Religión”. O eliminan lajornada de la tarde para implementar una muy mal aplicada jornada única.
En fin, es un conjunto de medidas que vuelven mediocre la educación pública y cuyo objetivo certero es disminuir la planta docente. En consecuencia, por todo el Magdalena, se registran casos de docentes que fueron movidos de una institución a otra sin importar su lugar de residencia. Al mismo tiempo, esto significa que haymenos profesores por institución educativa.
Adicionalmente está la cultura de la matricula tardía y los deficientes procesos administrativos para establecer traslados de estudiantes por migración forzada u otro tipo de causas. Tales factores hacen que cada año sea el magisterio el que sufra las consecuencias.
Ante este panorama se acordó con la secretaria de Educación Departamental conformar unacomisión de Secretaria y EDUMAG para revisar todos los casos de docentes sobrante y verificar que se cumplan las orientaciones de establecidas para distribución de la carga académica y liberación de docentes.
Nos oponemos rotundamente a la aplicación de la Directiva Ministerial 02 de 2012, en el sentido de trabajar horas de 55 minutos con una carga académica de 24 horas y orientamos almagisterio a desobediencia civil en la aplicación de esta nefasta Directiva. El descanso escolar lo acabó el gobierno con la expedición del Decreto 1850 de 2002, que no tuvo en cuenta el descanso pedagógico. Los maestros no tenemos ningún problema en trabajar las 6 horas efectivas de 60 minutos. En consecuencia la asignación académica debe ser de 22 horas.
2. Nivelación y retroactivo de ascensos: La...
INFORME AL MAGISTERIO DEL DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA
INFORME 001
FISCAL DE EDUMAG.
La junta Directiva del Sindicato de Educadores del Magdalena EDUMAG, se reunió oficialmente con la Secretaria de Educación Departamental, Doctora Gledy Foliaco Rebolledo para tratar los temas concernientes a la Educación Pública en el Magdalena y los derechos de carrera,salariales y prestacionales de los maestros.
La temática desarrollada fue la siguiente:
1. Planta Docente: La secretaria manifestó que hicieron un estudio definitivo de la planta docente, a corte julio de 2012, donde está el reporte de matrícula del Simat mas alto del año, el cual fue entregado a los rectores para su análisis y posterior devolución con las novedades de necesidades y/o sobrantede docentes que deben poner a disposición de la secretaria. Además con la Circular 006 se dejan claros los criterios para los rectores en caso de que sea necesario hacer liberaciones.
El Ministerio de Educación Nacional venía insistiendo en que en el Magdalena sobraban 246 maestros. A través de un trabajo difícil con en MEN se logró que no haya recorte de maestros.
Por su parte, EDUMAG, le hizosaber a la secretaria que se han venido cometiendo muchos atropellos con los maestros, quienes son liberados o trasladados en cualquier época del año, perjudicando su estabilidad laboral y el buen funcionamiento académico de los estudiantes, violando flagrantemente el debido proceso consagrado en la Constitución Política de Colombia.
El gobierno está cumpliendo su propósito de reducir la plantade personal docente en el país. Utiliza a los rectores y Secretarías de Educación como fichas para imponer medidas retrógradas en contra de la educación pública.
El fenómeno de los maestros sin asignación académica está afectando seriamente la calidad de vida y la estabilidad laboral de educadores y educadoras en todo el país. Son varias las medidas que están aplicando para liberar a losdocentes: Los rectores aumentan la extensión de horas clases por jornada, lo que resta al menos una hora de clase diaria. Fusionan cursos, uniendo cuatro grupos de 140 estudiantes en tres salones de 43 niños, lo cual también provoca hacinamiento. Hacen que el docente de español dicte clases de inglés, o, como expresan algunos de ellos, “cualquiera puede dar Informática o Religión”. O eliminan lajornada de la tarde para implementar una muy mal aplicada jornada única.
En fin, es un conjunto de medidas que vuelven mediocre la educación pública y cuyo objetivo certero es disminuir la planta docente. En consecuencia, por todo el Magdalena, se registran casos de docentes que fueron movidos de una institución a otra sin importar su lugar de residencia. Al mismo tiempo, esto significa que haymenos profesores por institución educativa.
Adicionalmente está la cultura de la matricula tardía y los deficientes procesos administrativos para establecer traslados de estudiantes por migración forzada u otro tipo de causas. Tales factores hacen que cada año sea el magisterio el que sufra las consecuencias.
Ante este panorama se acordó con la secretaria de Educación Departamental conformar unacomisión de Secretaria y EDUMAG para revisar todos los casos de docentes sobrante y verificar que se cumplan las orientaciones de establecidas para distribución de la carga académica y liberación de docentes.
Nos oponemos rotundamente a la aplicación de la Directiva Ministerial 02 de 2012, en el sentido de trabajar horas de 55 minutos con una carga académica de 24 horas y orientamos almagisterio a desobediencia civil en la aplicación de esta nefasta Directiva. El descanso escolar lo acabó el gobierno con la expedición del Decreto 1850 de 2002, que no tuvo en cuenta el descanso pedagógico. Los maestros no tenemos ningún problema en trabajar las 6 horas efectivas de 60 minutos. En consecuencia la asignación académica debe ser de 22 horas.
2. Nivelación y retroactivo de ascensos: La...
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