Revisión de la psicología ruso soviética 1920 1983

AdVersuS, VI, 14-15, abril-agosto 2009: 32-40

ISSN:1669-7588

ARTÍCULOS

[Review]

Revisión de la psicología ruso-soviética (1920-1983)
CÉSAR A. CABRAL
Universidad Maimónides
R. Argentina


Resumen:

Este trabajo presenta una revisión de los aportes de la psicología
ruso-soviética, en orden a la delimitación de su objeto de estudio y la
compresión del origen y desarrollo de la psiquis humana,mediante la
elaboración de las categorías de actividad, conciencia y personalidad,
trípode sobre el que reposa la ciencia psicológica.
Se analizan tres períodos: el reflexológico, el reactológico y uno
tercero, personificado en la figura de Leontiev Vigotsky.

Palabras clave:

Las contribuciones de esa psicología constituyen una alternativa válida para fundamentar científicamente la práctica de lapsicoterapia
centrada hoy, entre nosotros, masivamente en el psicoanálisis o
desguarnecida de todo presupuesto psicológico bien fundando. Lo
mismo cabe decir para la compleja práctica psicopedagógica.
Marxismo – Conductismo – Procesos de interiorización.

Review of Soviet-Russian psychology (1920-1983)
Summary:

This work presents a revision of the acknowledgments of SovietRussian psychology, inorder to suggest a delimitation of its subject
of study and the compression of origin and development of the
human psyche, through the elaboration of the categories of activity,
consciousness and personality, tripod on which the psychological
science rests.
Three periods are analyzed: reflexological, reactological, and a third,
personified in the figure of Leontiev Vigotsky.
The contributions ofthis psychology constitute a viable alternative to
scientifically ground the practice of psychotherapy today, focused
massively on psychoanalysis, or else stripped of all well-established
psychological dogma. The same could be said for the complex
psycho-pedagogical practice

Key words:

Marxism– Behaviorism – Internalizing processes.

REVISIÓN DE LA PSICOLOGÍA RUSO-SOVIÉTICA (1920-1983)

I
No esredundante reformularnos la pregunta que nos hicimos en
1980: ¿por qué la psicología ruso-soviética? 1 Porque dicha ciencia en
la URSS hizo aportes fundamentales que permitieron cambiar todo el
aparato conceptual de la psicología, permitiéndole a ésta por primera
vez delimitar con claridad su objeto de estudio y avanzar en la
compresión científica del origen y desarrollo de la psiquis humana,elaborando las categorías de actividad, conciencia, y personalidad,
que constituyen el trípode sobre el que reposa la ciencia psicológica.
Además porque estamos ciertos de que los aportes de esa psicología
constituyen una alternativa válida para fundamentar científicamente
la práctica de la psicoterapia centrada hoy, entre nosotros,
masivamente en el psicoanálisis o desguarnecida de todo presupuestopsicológico bien fundando. Lo mismo cabe decir para la compleja
práctica psicopedagógica.
La peculiaridad del desarrollo de la psicología rusa consiste en el
sistemático esfuerzo por aplicar en ese territorio científico la
perspectiva histórico-materialista. Si hiciéramos un corte histórico en
su evolución, veríamos muy claramente cuán difícil y accidentado fue
ese propósito ya que los deseos,inicialmente, no se conciliaban con
los hechos producidos.
II
Ya en los albores de la revolución de 1918, la psicología rusa disponía
de una sólida plataforma científica para avanzar en las concepciones
materialistas de la psiquis humana. Esta plataforma tuvo su
concreción sobre la base de los trabajos de Iván Mijailovich
Sechenov, Iván Petrovich Pavlov y Vladimir Mijailovich Bechterev. 2
Sechenov[1829-1905] con su teoría de los reflejos cerebrales
aprendidos, dio fundamentación científica a la tesis de que la
actividad psíquica no puede separarse de la actividad refleja del
cerebro; en realidad, para decirlo más taxativamente, la actividad
1

El presente trabajo es la versión corregida por el autor de un artículo escrito en
1984.
2
Basta recordar las lúcidas reflexiones de Michail M....