Revista Minerva

DIRECTORIO
Msc. Raúl Ernesto Azcúnaga López
(Decano)
Ing. William Virgilio Zamora Girón
(Vice decano)
Lic. Victor Hugo Merino Quezada
(Secretario)
Coordinador
Lic. Hermidio Antonio Palacios Peña
Comisión de Diseño
Carlos Alejandro Henríquez
Stefanie Xiomara Turcios
Erika Jazmin Lobos
Iris Guadalupe Rodriguez
Digitación
Carlos Alejandro Henríquez
Rosa Marlene Villalta
Oscar OmarHerrera
Fotografía
Carlos Alejandro Henríquez
Patrocinio
Iris Guadalupe Padilla
Carlos Alejandro Henríquez

ASESORÍA
Sección de Letras de la FMOCC
Esta revista puede ser reproducida total o parcialmente, siempre que se cite a la fuente.

SUMARIO
Educación
Lee Joseph Cronbach: la evaluación, entre la búsqueda de información, la toma de decisiones y la enseñanza.……………………3
Lic. TonyPeña
Interacciones educativas y aprendizaje…...13
Dra. Norma Cáceres de López
Dr. Ronald López Fuentes
Nuevo reto educativo "atención a la diversidad".……………………………………..23
Lic. Mirna Peñate
Cultura
Cosmovisión occidental sobre la naturaleza.………………………………..……..25
Lic. Carlos Linares
Literatura
Miguel Ángel Espino. Entre mitología y nación……………………..……………………..32
Luis Borja
Lo que se puede decir…………………..……36
William Morales
Tardes de invierno en la casa verde………..37
Yuri Cisneros
Retorno…………………………..………………38
Tony Peña
Informática
Analfabetismo computacional………………39
Ing. Alexander Ernesto Calderón

Opinión
Algo más que memoria… 30 Julio de 1975……………………………………………….47
Lic. Daniel Rodriguez

EDITORIAL

Los estudiantes de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, cada díadeben de adquirir nuevos conocimientos de diversa índole, no solo de un tema o una disciplina en particular, sino que deben de estar informados en distintas disciplinas del conocimiento en general. Por lo tanto, la Revista “Minerva”, en esta edición, publica el trabajo de algunos miembros de la comunidad universitaria, con temas diversosy congruentes con la realidad que se vive en nuestra Facultad.En el tiempo en que vivimos, hay diferentes formas de adquirir información: internet, libros de textos, televisión, entre otros; aún así, se tiene la necesidad de publicar una revista propia de nuestra Facultad para dejar huella en la historia y que las posteriores generaciones de educandos se hagan una idea del contexto en el cual surgieron las ideas plasmadas en esta revista.

Con estaedición se busca promover la lectura y escritura de los miembros de nuestra comunidad universitaria; y de esta manera, fomentar nuestroacervo cultural y académico e incitar a la población universitaria a generar cambios en sus hábitos educativos, dado que es un esfuerzo mutuo y solidario entre el dicente y el docente.
EDUCACIÓN
LEE JOSEPH CRONBACH: LA EVALUACIÓN, ENTRE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN,LA TOMA DE DECISIONES Y LA ENSEÑANZA

Por: Lic.Tony Peña.
Departamento de Letras.
Este acercamiento al quehacer investigativo y teórico del psicólogo estadunidense Lee Joseph Cronbach, parte de una tarea básica consistente en el abordaje de autores o teóricos de los métodos de la evaluación educativa; la tarea como tal es parte del módulo Evaluación de los Aprendizajes en el Programa deMaestría en Formación de Formadores en Educación Básica, impartida en la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador. Desde la perspectiva morfológica este acercamiento tratará de plantear algunas consideraciones del doctor Cronbach vinculadas a la evaluación; metodológicamente, se plantearan ciertas ideas en torno a la vida de Lee Joseph Cronbach; y a continuación,se abordarían aspectos de evaluación en general para que posteriormente, se expresen lineamientos en relaciónal concepto de evaluación del profesor Cronbach, es decir, partir de una explicación de qué significa la búsqueda de información, qué supone la toma de decisiones y qué implica la enseñanza. Dado que para el doctor Lee J. Cronbach, “la evaluación consiste esencialmente en una búsqueda de...